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• 5. 計算 10-{(-5)+(4-9) + [7-(3-8)]} 之值為何?(A) -10 (B)6 (C)8 (D)24
• 6. 計算 98x(-34) + 1234x98 + 49×(-536)之值為何?(A) 98x732 (B)98x932 (C) 98x1000 (D) 98x1200。
• 7. 若有一公司,對其當日生產之商品都給予一組五位數的編號,前四碼依序為製造日期之月、日,第五碼為「檢查碼」。「檢查碼」之產生規則為:前四碼所形成的四位數,除以 3 之後的「餘數」即為檢查碼。例如 1
• 20. 請問以下C程式執行完畢以後會輸出以下哪一個整數？ (A)1 (B)3 (C)5 (D)4
• Part I: Read the article and then answer the questions below. Terracotta Army is a part of a huge bu
• 15. 哪一位臺灣畫家致力於三峽祖師廟修復，繪畫多以照片為基礎(下圖)，但又透過繪畫重組照片中原有的場景？ (A) 洪瑞麟 (B) 陳澄波 (C) 李梅樹 (D) 郭柏川
• 44. 下列哪一種道德教學取向特別主張：「所有的教師事實上都是道德教育的教師」？(A)道德兩難 (B)價值傳遞(C)價值澄清 (D)價值中立
• 45. 針對提供詳細課程規劃、豐富教學資源以及標準化評量之套裝教學（package teaching）現象，下列何種立場會反對此一現象？(A)重視教學與學習的效率性 (B)強調技術導向之管理主義(C)
• 46. 藍天國小五年一班的學生，在110學年度學習扶助篩選測驗的數學成績，與當學期第三次月考的數學成績出現明顯的落差。陳大明的月考成績85分，但篩選測驗的結果只有55分。與陳大明類似情形的同學還有好多
• 47. 宋老師在各領域的教學過程非常重視能同時培養學生的閱讀素養，他會鼓勵學生利用課文的外在知識、想法和價值，將所閱讀的內容與自己原有的知識、想法和經驗相連結，在經過檢視與評估後，能就課文內容提出自己
• 48. 王小明每次上課總是喜歡玩他鉛筆盒裡面的文具用品，不專心聽講。宋老師每次都要不斷的提醒他，要他專心上課，但效果實在有限。這一天，宋老師決定改變對王小明的策略，只要他認真聽課、主動提問、參與課堂的
• 49. 教師在進行定期評量試題的編製時，必須具備應有的專業知能。下列何者敘述是正確的？(A)透過雙向細目表的建立，能夠確保試題的內容效度 (B)透過教師彼此之間的相互審題，能夠確保試題的關聯效度(C)
• 50. 蝴蝶國小決定以紫斑蝶作為學校跨領域的主題課程，在討論該如何讓低年級學生展現對紫斑蝶學習的成果時，出現了不同的意見，甚至教師之間各有堅持。請問下列哪一項做法最能符應認識紫斑蝶與素養導向教學的學習
• 8. 野獸電力公司,針對一般家庭之電價對照表如下： 若在家庭於「非夏月、使用 200 度電」,則該期應收費 2.15 x 100 +2.85 x(200-100)=215 + 285 = 500 元。
• 34. 有一平衡三相Y型電路中，其線電流與相電流大小關係是(A) 倍 (B) 倍 (C)3倍 (D)相同
• 2. 依據《漢書·藝文志·諸子略·序》的論述，下列有關先秦諸子的配對，正確的是哪一選項？(A)秉要執本，謙讓為懷；絕仁棄義，獨任清虛—道家(B)敬順昊天，曆法授民；泥於禁忌，聽信鬼神—農家(C)矩律嚴
• 3. 對聯是一種精巧運用文字音律與典故的應用文書。下列對聯應用場所最適切的是哪一選項？(A)五色豔爭江令夢，一枝春暖管城花—花店試題公告(B)劉伶問道誰家好，李白回言此處佳—酒家(C)術著岐黃三世業，
• 4. 楊惲〈報孫會宗書〉以為孫會宗要他「闔門惶懼，為可憐之意，不當治產業，通賓客，有稱譽。」有違孔氏「各言爾志」之義。下列文句可以歸諸「各言爾志」的是哪一選項？(A)王師北定中原日，家祭無忘告乃翁(陸
• 5. 詩句敘述與動物搭配，屬於十二生肖的是下列哪一選項？(A)我馱著我的房子走路／我馱著我的房子爬樹／慢慢地，慢慢地／不急也不慌(B)除了崇高／牠不認為自己的德行還有何虧欠／簡單地活著／被設計的活著／
• 6. 以下成語使用最恰當的是哪一選項？(A)這兩件公文「休戚相關」，萬萬不可遺失(B)老師的話猶如「醍醐灌頂」，讓他幡然悔悟(C)失業之後，他的生活「篳路藍縷」，無以為繼(D)颱風過後，他已經無家可歸
• 7. 下列哪一個選項句子中的成語使用最恰當？(A)你在這項任務的表現雖不完美但「差強人意」，以後還有機會再承接更大的挑戰(B)這家報社推出的立體報紙大受歡迎，更多立體報紙「呼之欲出」，成為當地報業的新
• 8. 古人詩文中常有勵志或戒警意涵，下列勵志或戒警說明最適切的是哪一選項？(A)苗而不秀者有矣夫，秀而不實者有矣夫—慎交遊(B)功莫大於去惡而好善，罪莫大於去善而為惡—戒得失(C)善人同處則日聞嘉訓，
• 9. 下列敘述不是以具體事物呈現父母對子女關愛之情的是哪一選項？(A)下雨的傍晚，我和爸爸共撐著一把傘走路回家，爸爸手中的那把傘幾乎傾斜到我頭上了(B)後院養了羊，羊奶給孩子改善體質，事後追想，興趣之
• 10. 「如果我們甚麼都捨不得放棄，那眼光就會變得空泛而不定，看什麼東西都只有浮光掠影的印象，難以深刻；同樣的，如果我們什麼事都想做，什麼事都捨不得放棄，那就會變成樣樣通樣樣鬆，最後可能一事無成。」最
• 11. 學期結束，老師將同學的學習情況做了一個說明：「小王與小李的實力勢均力敵，但因為考試失常，目前小李略遜一籌；而小鍾與他倆相較，則是瞠乎其後；至於小陳若不加緊趕上，恐怕就望塵莫及了。」根據這段話，