問題詳情

49. 教師在進行定期評量試題的編製時，必須具備應有的專業知能。下列何者敘述是正確的？
(A)透過雙向細目表的建立，能夠確保試題的內容效度
(B)透過教師彼此之間的相互審題，能夠確保試題的關聯效度
(C)透過月考考卷的美編，能夠確保試題的表面效度
(D)透過不同題型的設計，能夠確保測得學生的飽和效度

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.924
書單：沒有書單，新增

用户評論

【天才的進擊－108上榜】評論

＠效標關聯效度： 指使用中的衡量工具和其...

【簡志帆】評論

效標關聯效度意指該衡量工具與某一現有具高效度的衡量工具（即效標）之間，相關係數的高低。這種效度是建立在實證資料之上。表面效度(Face Validity)表面效度是指外行人从表面上看测验是否有效，测验题目与测验目的是否一致。表面效度不是真正的效度指标，但它容易和内容效度搞混

【開心的事】評論

一、內容效度：指測驗內容的代表性和取樣適切性採用雙向細目表專家審題表面效度：指測驗給人的第一印象好像在測什麼，不是指測驗事實上可以測到什麼二、效標關聯效度：以經驗性的方法研究測驗分數與一些外在效標間的關係三、構念效度：根據心理學的構念，對測驗分數的意義做的分析和解釋