【蝦皮:教育學程考題彙編】評論

大華的父母皆為高階主管→大華大學畢業在某企業公司上班小明的父母則從事底層的勞動工作→小明國中畢業後就不再繼續升學，一直都在工地打零工 D社會再製→社會再製（social reproduction）【P.26】： Bowles與Gintis從政治與經濟因素的觀點，認為教育制度事實上受到社會階級背景的影響，由上階層社會出身的兒童，仍然是下一代的社會精英，從低階層社會出來的兒童，依然貧窮如故，這種社會分工的不平等現象還是在下一代社會中出現，謂之「社會再製」。 A 經濟資本 B 實用主義 C 文化資本  Bourdieu（1986）提出四種不同形式的資本： (一)經濟資本經濟資本是由不同生產的因素、經濟財產、各種收入、各種經濟利益所組成的。不同的社會經濟資本具有不同的特性，農業經濟中的經濟資本遵從於往年收穫相關的特殊規律；資本主義中的經濟資本則要求嚴格的合理化估算。這種資本可以立即、直接的轉換成錢，而且可以財產權的形式予以制度化。 (二)文化資本文化資本是孩童在社會化過程中從家庭繼承而來，有人繼承了豐富的所謂菁英文化,另一些人則繼承了所謂低層次文化。文化資本通常具有世代相傳的特性，在某種情況下，這種資本可以轉換成經濟資本，而且可以教育資歷的形式予以制度化。 (三)社會資本社會資本就是指人際關係。在某種條件下，這種資本亦可以轉換成經濟資本，而且可以崇高頭銜的形式予以制度化。 (四)象徵資本在文化上有顯著的如名望、地位、權威是象徵資本，因此，實際上，象徵資本同時具有感受不到和感受得到的性質。參考資料：http://www./note_book.php?bsid=5223&noteid=1896  王大華與張小明是小學同班同學。大華的父母皆為高階主管，小明的父母則從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班，而小明國中畢業後就不再繼續升學，一直都在工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例？。16.李大華與王志明是小學同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管，志明的父母則 從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班，而志明國中畢業後就不再繼續升學，一直都在各建築工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例？(A)經濟資本(B)實用主義(C)文化資本(D)社會再製編輯私有筆記及自訂標籤教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)- 104 年 - 104年教師檢定中等學校-教育原理與制度#19634答案：D難度： 非常簡單https:///item-16.%E6%9D%8E%E5%A4%A7%E8%8F%AF%E8%88%87%E7%8E%8B%E5%BF%97%E6%98%8E%E6%98%AF%E5%B0%8F%E5%AD%B8%E5%90%8C%E7%8F%AD%E5%90%8C%E5%AD%B8%E3%80%82%E5%A4%A7%E8%8F%AF%E7%9A%84%E7%88%B6%E6%AF%8D%E7%9A%86%E7%82%BA%E4%BC%81%E6%A5%AD%E5%85%AC%E5%8F%B8%E9%AB%98%E9%9A%8E%E4%B8%BB%E7%AE%A1%EF%BC%8C%E5%BF%97%E6%98%8E%E7%9A%84%E7%88%B6%E6%AF%8D%E5%89%87..-743842.htm

【ivy】評論

Bowles與Gintis從政治與經濟因素的觀點，認為教育制度事實上受到社會階級背景的影響，由上階層社會出身的兒童，仍然是下一代的社會精英，從低階層社會出來的兒童，依然貧窮如故，這種社會分工的不平等現象還是在下一代社會中出現，謂之「社會再製」。