【rb121093】評論
心靈實體說: 柏拉圖、笛卡兒 知識來自先天與生俱來的理性心靈狀態說: 洛克、培根、休姆 重視後天感官經驗的連結
【YIIN:)】評論
一.心靈實體說(一)主張：人的身體外尚有一個靈魂，為一個非物質的實體，一切生命、思想與動力的根源，可支配身體。(二)代表人物：柏拉圖、亞里斯多德、笛卡兒等。(三)教育理論：官能心理學派之形式訓練說。1.教育目的：主張形式目的，而非實質目的。2.教育價值：理論性的與文化陶冶的通才教育較重要。3.教育方法：應用記憶、背誦、抽象的思考方法。二.心靈狀態說(一)主張：心靈並非靈魂，而是假定的靈魂各種作用，是我們自覺的內心生活的種種狀態，此心理狀態發生於經驗，經驗係由感覺、反省而合成觀念，故觀念乃是構成心靈的原子。(二)代表人物：經驗主義者休謨(心靈原子論)、赫爾巴特等(觀念聯結論)。※赫爾巴特教學法，原為明瞭、聯絡、系...