問題詳情

14 根據布魯納（J. Bruner）的「表徵系統論」（system of representation theory），兒童心智能力的發展階段依序為何？
(A)動作表徵期→形象表徵期→符號表徵期
(B)動作表徵期→符號表徵期→形象表徵期
(C)形象表徵期→動作表徵期→符號表徵期
(D)形象表徵期→符號表徵期→動作表徵期

參考答案

答案：A
難度：簡單0.769
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用户評論

【LIN】評論

(一)動作表徵期(Enactive Representation)：認為三歲以下幼兒靠動作認識瞭解周圍的世界，亦即靠動作來獲得知識。(二)形象表徵期(圖像表徵，Iconic Representation)：認為兒童經由對物體知覺留在記憶中的心像(Mental Image)，或靠照片圖形等，即可獲得知識。(三)符號表徵期(符號表徵，Symbolic Representation)：認為學童能運用符號、語言、文字為依據的求知方式。來源https://blog.xuite.net/kc6191/study/35572926