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36 有關公務人員協會之敘述,下列何者正確?(A)就服勤之方式,不得提出協商(B)對公務人員之待遇調整之規劃,不得提出建議(C)為公務人員個人權益事項,得提出協商(D)對工作簡化事項,得提出建議
問題詳情
36 有關公務人員協會之敘述,下列何者正確?
(A)就服勤之方式,不得提出協商
(B)對公務人員之待遇調整之規劃,不得提出建議
(C)為公務人員個人權益事項,得提出協商
(D)對工作簡化事項,得提出建議
參考答案
答案:D
難度:
適中
0.494
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【
珍珠奶茶
】評論
公務人員協會法 第 6 條公務人員協會對...
【
whappy501
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(D) 對工作簡化事項,得提出建議 ...
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22 我國下列何種法律規定:「國民教育階段內,家長負有輔導子女之責任,並得為其子女之最佳福祉,依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利」? (A)國民教育法 (B)教育基本法 (C)師資培
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23 依照我國現行教育基本法規定,直轄市及縣(市)政府應設立下列何者,以負責主管教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜? (A)教育審議委員會 (B)教育評議委員會 (C)教師審議委員會 (D)教育審
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37 公務人員保障法的「調處程序」之運用標的是:(A)審理中的申訴事件 (B)審理中的再申訴事件 (C)提出申訴前 (D)提出再申訴前
24 為因應我國高齡化社會來臨,教育部調整組織,目前負責主管終身教育、社會教育、成人教育、家庭教育等業務的單位為何? (A)綜合規劃司 (B)高等教育司 (C)終身教育司 (D)技術及職業教育司
38 下列何者不屬於公務人員行政中立法的準用對象?(A)公立學校依法聘用、僱用人員 (B)公立學校依法任用之職員(C)公立學校兼任行政職務之教師 (D)各級學校之軍訓教官
25 12 年國民基本教育綜合活動領域綱要中,有關生命教育的學習重點共有五大類別,其中「道德哲學的素養及其應用」、「生活美學的省思」的學習項目是屬於下列何類別? (A)價值思辨 (B)靈性修養 (C)
39 有關公務人員遺屬支領終身年金的對象,下列何者正確?(A)已成年但無工作能力的子女 (B)已成年之身心障礙子女(C)未成年之無工作能力子女 (D)當事人的父母
26 甲老師發現,目前臺灣課程發展過程中缺乏相當重要的試行、實驗與修訂的階段,且發現從 1932 年到 1940年間,美國「八年研究」的文獻與目前課程發展的經驗相當類似。下列何者為「八年研究」的發現?
40公務人員甲通過普通行政類科及格,於民國85年任職某行政機關,將於民國115年服務屆滿30年,甲屆時擇領月退休金,給與基數內涵為何?(A)70%(B)65%(C)60%(D)55%
27 根據泰勒(R. Tyler)的主張,課程設計首先應決定下列何種要項?(A)課程目標 (B)學習內容 (C)學習活動 (D)評鑑方法
41 依公務人員任用法定義,區分任命層次及所需基本資格條件範圍之名稱為?(A)官等 (B)職等 (C)職務 (D)職系
28 下列何者不屬於「實有課程」的一部分?(A)懸缺課程(null curriculum) (B)潛在課程(hidden curriculum) (C)正式課程(formal curriculum)
42 懲戒法院對於懲戒案件在某些情況下應為不受理之判決,下列何者不屬之?(A)移送程序或程式違背規定(B)移送機關移送案件後,審判長認為有補正資料之必要者(C)被付懲戒人死亡(D)移送機關撤回案件後,
29 「學習要由簡單到複雜」,此即課程設計的何種主要原則?(A)繼續性 (B)統整性 (C)銜接性 (D)順序性
43 關於行政倫理的作為,一般而言,較不強調下列何者?(A)善用行政裁量 (B)迴避利益衝突(C)勇於弊端揭發 (D)重開源興經濟
30 下列何者較不符合我國中小學差異化教學的特色?(A)以學生為中心的教學設計 (B)回應學生不同的學習風格 (C)在學習過程中調整教學的進度和目標 (D)情境的營造乃邊陲項目,不需付出太多心力
44 依公職人員財產申報法規定,公職人員應於就(到)職多久以內申報財產?(A) 1 個月 (B) 2 個月 (C) 3 個月 (D) 6 個月
31 從正向心理學的觀點來看教學,下列何者仍有較大調整的空間?(A)學校宜教導學生有關「幸福」的議題 (B)學生比賽後僅檢討錯誤和失誤之處 (C)從學生「做對什麼」的觀點切入 (D)正向心理學可納入大
45 依公務員懲戒法規定,有關公務員職務當然停止之情形,下列敘述何者錯誤?(A)依刑事訴訟程序被通緝或羈押 (B)依刑事確定判決,受褫奪公權之宣告(C)依刑事確定判決,受徒刑之宣告,在監所執行中 (D
32 在「以終為始」的概念下,評量影響教學至深,4 位老師在社群分享其評量的想法,下列何位老師的論述較不適切? (A)甲師-布魯姆(Bloom)的認知領域之「知識」面向,再細分為知識向度和認知歷程向度
46 下列何者非屬健全公務人員廉政制度的作法?(A)導正行政觀念,使公務人員不再自以為人民眼中的「官」(B)健全廉政倫理法治(C)提升回應性,增加恩惠制職位(D)提供廉政問題的諮詢窗口
33 在大學採用協同教學時,下列何位教授的論述較不適切?(A)甲教授-跨科的教學團隊可能在溝通內容或方法時出現緊張 (B)乙教授-教師們會關心教學負荷和薪水可能受到的影響 (C)丙教授-協同教學可以同
47 依公務員懲戒法第 17 條規定,罰款處分之金額範圍為何?(A)新臺幣 1 千元以上、10 萬元以下 (B)新臺幣 1 千元以上、100 萬元以下(C)新臺幣 1 萬元以上、50 萬元以下 (D)
34 教師在教學時,指定(或輪流)3 位同學負責單元的某一主題先進行深入探討,然後在上課時由另一主持人介紹主題,3 位負責主題同學各用 3 到 5 分鐘陳述自己的觀點,然後主持人開始引導全班同學進行討
48 懲戒法院如認為被付懲戒人無懲戒之必要,則應為下列何種判決?(A)無罪 (B)免議 (C)不受理(D)不受懲戒之判決
35 教育也重視系統組織的效能與效率的發揮,達成精緻化的願景,此論述較屬於下列何種經營概念內涵?(A)經營的方法 (B)經營的目的 (C)經營的本質 (D)經營的策略
49 依公務員懲戒法規定,有關司法懲戒與行政懲處競合關係之敘述,下列何者正確?(A)司法懲戒效力優於行政懲處 (B)行政懲處效力優於司法懲戒(C)司法懲戒與行政懲處效力相當 (D)未針對司法懲戒與行政