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35 教育也重視系統組織的效能與效率的發揮,達成精緻化的願景,此論述較屬於下列何種經營概念內涵?(A)經營的方法 (B)經營的目的 (C)經營的本質 (D)經營的策略
問題詳情
35 教育也重視系統組織的效能與效率的發揮,達成精緻化的願景,此論述較屬於下列何種經營概念內涵?
(A)經營的方法
(B)經營的目的
(C)經營的本質
(D)經營的策略
參考答案
答案:B
難度:
困難
0.356
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用户評論
【
Zong
】評論
經營的目的是指組織或機構達成其使命、願景...
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48 懲戒法院如認為被付懲戒人無懲戒之必要,則應為下列何種判決?(A)無罪 (B)免議 (C)不受理(D)不受懲戒之判決
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49 依公務員懲戒法規定,有關司法懲戒與行政懲處競合關係之敘述,下列何者正確?(A)司法懲戒效力優於行政懲處 (B)行政懲處效力優於司法懲戒(C)司法懲戒與行政懲處效力相當 (D)未針對司法懲戒與行政
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36 歸納學生不當行為產生的原因,其中可歸咎於教師的部分,下列何者錯誤?(A)教師性別 (B)教師領導方式 (C)身教與言教是否適當 (D)教學活動是否準備充分
50 公務人員對配偶與二親等以內血親、姻親之公職候選人,允許下列何項行為?(A)得在大眾傳播媒體具銜與具名廣告(B)得在大眾傳播媒體具銜廣告(C)得在大眾傳播媒體具名廣告 (D)得主持競選集會
37 教師甲對學生的教育強調:關注邁向成熟的焦點、順應社會多元的價值、開展自我獨特的亮點以及經營永續發展的修為。該教師主要在實踐下列何種教師專業角色責任? (A)傳學問創新之道 (B)授知識藝能之業
38 大學生熱心參與各類型服務團隊,積極傳播人類的愛與希望,主要是屬於下列何者?(A)學習力 (B)知識力 (C)藝能力 (D)品格力
39 乙老師自我期許作為一位能與學生共同實踐與創造生命的陪伴者,這較接近下列何種教師圖像?(A)教師是給希望的人 (B)教師是文化工作者 (C)教師是陌生人 (D)教師是改革者
40 根據艾邁爾(E. T. Emmer)的果斷評估量表,下列何種訊息技巧不是適切的「果斷型教師」的行為?(A)音調清晰 (B)眼神接觸 (C)大聲尖叫 (D)手勢平穩
41 下列何者較不可能是教師相互學習的途徑?(A)討論觀課 (B)同儕視導 (C)自我探究 (D)發展跨領域課程
42 下列敘述何者不是我國《教師法》中各級教師組織的基本任務?(A)評定高級中等以下學校教師之職級 (B)維護教師專業尊嚴與專業自主權 (C)與各級機關協議教師聘約及聘約準則 (D)監督離職給付儲金機
43 根據《教師法》之規定,教師除應遵守法令履行聘約外,負有下列何種義務?(A)非依法律規定不得洩漏學生個人資料 (B)參與教師評審委員會聘用或解聘教師 (C)持續不斷學位進修及學術論文發表 (D)享
44 學校規模小往往因配課讓教師所教非所學,此種現象較傾向違反下列何種教育專業條件?(A)專門化 (B)教師評鑑 (C)教師專業組織 (D)教師專業發展
45 有關我國現行教師申訴及救濟的規定,下列何者錯誤?(A)教師對主管教育行政機關或學校有關其個人之措施,認為違法或不當,損其權益者,得向各級教師申 訴評議委員會提出申訴、再申訴 (B)教師申訴評議委
46 在教育實驗研究過程中,未接受實驗處理的學生因得知自己僅是作為研究的比較對照,反而加倍努力,甚至表現超越實驗組學生,此種現象稱為下列何者? (A)迴歸效應 (B)霍桑效應 (C)亨利效應 (D)誤
47 有關撰寫教育研究報告的原則,下列何者正確?(A)研究報告宜引用現在時態 (B)研究報告應儘量採第一人稱 (C)附註及參考文獻中列出姓氏即可 (D)引用外國人名時,報告正文行文中列出姓氏即可
48 下列何者是「教育科學研究」所強調的特徵?(A)主觀性 (B)客觀性 (C)歷史脈絡 (D)詮釋意義
49 教育研究中,質性資料的蒐集是由演化中的理論概念所引導,依據比較的原則來進行,其目的是找尋那些最有可能呈現概念間變異情形的人、事或地,以增加類別的屬性與面向之密度,此為下列何種抽樣? (A)理論抽
50 以學校教育改革而言,問題解決模式是一個重要的改革模式,關於該模式之敘述,下列何者正確?(A)問題發生後,應先進行理論的探討與實驗,再確認其效用辨認與診斷問題的性質 (B)問題發生後即應著手研究、
1. 燒餅類產品,通常需要鬆軟燒餅麵皮時,通常會使用老麵或酵母來發酵麵皮,下列產品中何者使用非發酵麵皮(A)肉末燒餅(B)糖鼓燒餅(C)蔥脂燒餅(D)香酥燒餅。
1. 資料倉儲學院(TDWI)將商業智慧(BI)比喻成一個資料煉油廠(Data Refinery),BI 在資料煉油廠 的類比中的資訊處理程序是(A) 資料→資訊→知識(B) 資料→資訊→智慧(C)
37. 下列何種現象無法看出家裡有漏水的問題?(A)水龍頭打開使用時,水表的指針持續在轉動(B)馬桶裡的水常在晃動,或是沒辦法止水(C)水費有大幅度增加(D)牆面、地面或天花板忽然出現潮濕的現象。
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41. 若有 P1、P2、P3、P4 四個行程,每個行程的到達時間依序為第 0 秒、第 1 秒、第 3 秒、第 5秒,而每個行程所需的時間依序為 7 秒、5 秒、4 秒、8 秒。若以最短工作先做排班法
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