問題詳情

丁小英非常喜歡上國文課,除了學校規定的作業外,他還會閱讀許多課外讀物,別人問他問題,他也很樂意解回答,不會藏私,小英在成就動機的目標導向上,是屬於何種類型?
(A)表現目標
(B)社會目標
(C)學習目標
(D)能力目標。

參考答案

答案:C
難度:適中0.550246
統計:A(118),B(172),C(783),D(135),E(0)

用户評論

【用戶】王小森

【年級】國一上

【評論內容】學習像是內控的表現像是外控的

【用戶】要加油

【年級】高一下

【評論內容】Elliot(1999)將『精熟─表現』向度與『趨向─逃避』向度融合成四類成就目標。

【用戶】王小森

【年級】國一上

【評論內容】學習像是內控的表現像是外控的

【用戶】要加油

【年級】高一下

【評論內容】Elliot(1999)將『精熟─表現』向度與『趨向─逃避』向度融合成四類成就目標。

【用戶】王小森

【年級】國一上

【評論內容】學習像是內控的表現像是外控的

【用戶】要加油

【年級】高一下

【評論內容】Elliot(1999)將『精熟─表現』向度與『趨向─逃避』向度融合成四類成就目標。

【用戶】王小森

【年級】國一上

【評論內容】學習像是內控的表現像是外控的

【用戶】要加油

【年級】高一下

【評論內容】Elliot(1999)將『精熟─表現』向度與『趨向─逃避』向度融合成四類成就目標。

【用戶】王小森

【年級】國一上

【評論內容】學習像是內控的表現像是外控的

【用戶】要加油

【年級】高一下

【評論內容】Elliot(1999)將『精熟─表現』向度與『趨向─逃避』向度融合成四類成就目標。

【用戶】王小森

【年級】國一上

【評論內容】學習像是內控的表現像是外控的

【用戶】要加油

【年級】高一下

【評論內容】Elliot(1999)將『精熟─表現』向度與『趨向─逃避』向度融合成四類成就目標。