問題詳情

【題組】2. 如上題之規定，專業團隊應採合作方式提供服務，依據現行法規團隊合作運作應該採下列哪一種方法？
(A) 先共同討論，再個別評估個案，再共同討論評估結果，形成評估結論
(B) 先共同討論，再個別評估個案，再依據評估提供建議，最後共同討論如何把建議納入計畫
(C) 先決定主要的治療師為個案管理，再由個管治療師決定團隊成員和各自的評估工作，再個別評估，再由個管治療師主持共同討論評估結果，形成評估結論
(D) 先決定主要的治療師為個案管理，再由個管治療師決定團隊成員共同討論個案，再個別評估，再依據評估結果提供建議，再由個管治療師主持共同討論如何把建議納入計畫

參考答案

答案：A
難度：困難0.311111
統計：A(238),B(217),C(29),D(161),E(0)

用户評論

【用戶】Teacher Star

【年級】大二上

【評論內容】由專業團隊成員共同先就個案討論後再進行個案評估，或由各專業團隊成員分別實施個案評估後再共同進行個案討論，做成評估結果。 共同討論--個案評估--評估結果或個案評估--共同討論--評估結果

【用戶】Hungjia Chen

【年級】高三下

【評論內容】《特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法》第五條第一項第一款由專業團隊成員共同先就個案討論後再進行個案評估，或由各專業團隊成員分別實施個案評估後再共同進行個案討論，做成評估結果。-------------------------------------------------------按照法規內容先共同討論再各自評估，或先各自評估再共同討論，兩者皆可但上述兩種做法，法規都沒有提到在各自評估階段即給予個案建議的程序故(B)選項中錯誤的部分為：「先共同討論，再個別評估個案，再依據評估提供建議，最後共同討論如何把建議納入計畫。」

【用戶】Teacher Star

【年級】大二上

【評論內容】由專業團隊成員共同先就個案討論後再進行個案評估，或由各專業團隊成員分別實施個案評估後再共同進行個案討論，做成評估結果。 共同討論--個案評估--評估結果或個案評估--共同討論--評估結果

【用戶】Hungjia Chen

【年級】高三下

【評論內容】《特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法》第五條第一項第一款由專業團隊成員共同先就個案討論後再進行個案評估，或由各專業團隊成員分別實施個案評估後再共同進行個案討論，做成評估結果。-------------------------------------------------------按照法規內容先共同討論再各自評估，或先各自評估再共同討論，兩者皆可但上述兩種做法，法規都沒有提到在各自評估階段即給予個案建議的程序故(B)選項中錯誤的部分為：「先共同討論，再個別評估個案，再依據評估提供建議，最後共同討論如何把建議納入計畫。」

【用戶】Teacher Star

【年級】大二上

【評論內容】由專業團隊成員共同先就個案討論後再進行個案評估，或由各專業團隊成員分別實施個案評估後再共同進行個案討論，做成評估結果。 共同討論--個案評估--評估結果或個案評估--共同討論--評估結果

【用戶】Hungjia Chen

【年級】高三下

【評論內容】《特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法》第五條第一項第一款由專業團隊成員共同先就個案討論後再進行個案評估，或由各專業團隊成員分別實施個案評估後再共同進行個案討論，做成評估結果。-------------------------------------------------------按照法規內容先共同討論再各自評估，或先各自評估再共同討論，兩者皆可但上述兩種做法，法規都沒有提到在各自評估階段即給予個案建議的程序故(B)選項中錯誤的部分為：「先共同討論，再個別評估個案，再依據評估提供建議，最後共同討論如何把建議納入計畫。」