問題詳情
8. 有名外籍學生在臺灣學習華語一年，他的個性外向，和班上的其他同學互動熱絡。上課時每當老師提問他總是搶著回答，有時也會主動要求老師問他問題。學習漢字時， 他希望老師可以多解釋漢字的部首偏旁以幫助他學習更多漢字。這名學生有很多臺灣 朋友，經常從朋友那裡學到日常的口語表達。他也喜歡在臺灣的生活，他說未來考慮 移民臺灣，所以一定要把華語學好。關於這名學生特質的敘述，下列何者最不適當?
(A)學習動機為工具性傾向(instrumental orientation)
(B) 學習風格屬場域獨立(field independence)
(C)是衝動型(impulsivity)的學習者
(D)使用認知策略(cognitive strategy)學習漢字
參考答案
答案：A
難度：困難0.361
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用户評論
【用戶】王振宇
【年級】國一上
【評論內容】(A)學習語言的動機是因為喜歡台灣生活，...
【用戶】luckyo2021
【年級】大四上
【評論內容】題目問最不適當的選項所以 答案是(A) 學習動機為工具性傾向(instrumental orientation)❌由 他也喜歡在臺灣的生活，他說未來考慮 移民臺灣 這幾個關鍵字可以歸納學習者的學習動機為 ➡️ 融合型取向 (integrative orientation) 然後我們再來研究，為何不能選(B)(C)(D)(B) 學習風格屬場域獨立(field independence)✅適當因為由 學習漢字時，他希望老師可以多解釋漢字的部首偏旁以幫助他學習更多漢字。場域獨立的人能組織學習材料，喜歡嘗試錯誤的學習與歸納性的學習所以 (B) 是✅適當的 (C) 是衝動型(impulsivity)的學習者✅適當由上課時每當老師提問他總是搶著回答，有時也會主動要求老師問他問題。我們可以得知學習者屬於 ➡️ ...