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40.關於臺灣閩南語的聲母,下跤佗一个講法是錯誤的? (A)高雄腔有 j-,所以「熱」唸做 jua̍ h。 (B)馬公腔無 j-,所以「日頭」會唸做 li̍t-thâu。 (C)有的所在會共 j-唸做
問題詳情
40.關於臺灣閩南語的聲母,下跤佗一个講法是錯誤的?
(A)高雄腔有 j-,所以「熱」唸做 jua̍ h。
(B)馬公腔無 j-,所以「日頭」會唸做 li̍t-thâu。
(C)有的所在會共 j-唸做 g-,例「寫字」siá-gī。
(D)茄萣有「出歸時」現象,所以「紅菜」會唸做「翁婿」。
參考答案
答案:B
統計:A:0,B:24,C:6,D:11,E:0
難度:適中
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42. From the paragraphs one could guess that the girl is ___________. (A) giving a funeral for her p
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41.關於臺灣閩南語的韻母,下跤佗一个講法是正確的? (A)鹿港腔「和尚」會唸做 huê-siūnn。 (B)高雄腔「生囝」會唸做 sinn-kiánn。 (C)臺南腔「流血」唸做 lâu-hueh。
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42.關於臺灣閩南語的聲調,下跤佗一个講法是正確的? (A)臺灣閩南語的第一聲都是唸高平調。 (B)高雄腔的喉陽入調是中促調。 (C)鹿港有 8 个主聲調。 (D)臺南腔的陽平變調是低平調。
43.「豬血粿」的音讀,下跤佗一个是無合規律的? (A)ti-hueh-kué (B)tu-huih-ké (C)ti-huih-kué (D)tir-huih-kér
44.關係臺語詞的詞綴,揀出詞尾「頭」的作用、功能參其他三个選項無仝款的選項: (A)路頭 (B)擔頭 (C)角頭 (D)埠頭
45.有關臺語的「共 kā」、「佮 kah\/kap」的使用,揀出無妥當的選項: (A)Guá ê uī kah lí tuì-uānn hó--bô? (B)Āu--ji̍t lāu-su beh
46.下跤臺語俗語的漢字佮羅馬字,揀出漢字 lóng 照教育部推薦 ê 用字,koh 羅馬字 lóng 用教育部 ê 拼音用字 ê 選項: (A)關門著閂,講話著看。Kuainn-mn̂g tio̍
47.「Pe̍ h-ōe-jī ē hō͘ lí-jîn ū tì-hūi. Hū-jîn-lâng ê châi-tiāu bô khah-su ta-po͘-lâng, só͘͘-í ē bô
48.語音學上所謂濁音,是具有聲帶振動的語音成分,下列佗一項的彼組臺語語音,無具有濁音的音標?(「x-,-x,-x-」 的「-」表示前\/後接有其他因素) (A)-a-,t-,h- (B)n-,ph
49.臺語會話中的「(問)啥物人?」、「(回答)我阿桃啦!」四字,其中「我阿桃」三字的語法結構,下列佗一項最可 信? (A)這是一種句型,屬於「主(語)-賓(語)結構」。 (B)這是一種構詞類型,屬於
50.臺語的語音,「蚵」仔和「芋」仔的韻母主要元音(韻核)、舌位有懸低之無仝(o,oo),抑「公、國、宮、菊」四字 的拼音,不計聲調,拼為「kong、kok、kiong、kiok」,實際語音的韻核,為
2.以下哪一個詞語的書寫正確,無錯別字? (A)正義廩然 (B)破斧沉舟 (C)聚紋成雷 (D)外厲內荏
3.下列哪個「種」的字音與其他三者不同? (A)種類繁多 (B)種子發芽 (C)種種瑞徵 (D)接種疫苗
4.以下文句皆使用相關成語,哪一個選項運用正確? (A)這裡本來是一個池塘,政府多年來發揮「精衛填海」的精神,現在竟然變成一個繁榮的商業區。 (B)最近股市行情有如「白雲蒼狗」一般,分秒就變個樣,完全
5.歐陽修曾作〈採桑子〉六首,其一:「春深雨過西湖好,百卉爭妍,蝶亂蜂喧,○○○○○○○。」依前後句情境推論, 下列何者最適合填入○○○○○○○? (A)隱隱笙歌處處隨 (B)晴日催花暖欲然 (C)穩
6.魏晉南北朝的文學理論和文學批評,相對於文學創作異常繁榮。下列何者不屬於此時間的文學理論或文學批評專著? (A)曹丕《典論 論文》 (B)鍾嶸《詩品》 (C)劉勰《文心雕龍》 (D)孫過庭《書譜》
7.孟子曰:「萬物皆備於我矣。反身而○,樂莫大焉。」其中,○指的是下列的哪個品德? (A)勤 (B)忠 (C)仁 (D)誠
8.請閱讀下列短文,推論__________應填入何項語句最為合理? 我在年輕時候也曾經做過許多夢,後來大半忘卻了,但自己也並不以為可惜。所謂回憶者,雖說可以使人歡欣,有時 也不免使人寂寞,使精神的絲
9.孟子推崇孔子是「聖之時者」,下列哪一個選項可以說明孔子行事的通權達變? (A)君子之於天下也,無適也,無莫也,義之與比。 (B)君子不重則不威,學則不固。 (C)君子病無能焉,不病人之不己知也。
10.以下哪一個選項前後詞彙引號中的字讀音相同? (A)超前部「署」\/一線「曙」光 (B)光彩「熠熠」\/衣服皺「摺」 (C)笑「靨」\/夢「魘」 (D)「偃」旗息鼓\/「堰」塞湖
11.「八月蝴蝶黃,雙飛西園草」所指的季節,與下列何者相同? (A)忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。 (B)渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。 (C)停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。 (D)黃梅時節家家
12.下列關於《論語》中論學相關篇章的敘述,哪一個選項錯誤? (A)「逝者如斯夫!不舍晝夜。」勉勵學子珍惜光陰。 (B)「三人行,必有我師焉。」勉勵學子尊師重道。 (C)「學而不思則罔;思而不學則殆。
13.象徵是語文常用的表達手法,關於象徵義的說解,以下何項正確? (A)石榴,象徵升官發財。 (B)甘蔗,象徵個性開朗。 (C)芹菜,象徵多子多孫。 (D)桂花,象徵遇到貴人。
14.學者 Stanovich(1986)過去曾提及閱讀的「馬太效應」(Matthew effects)──字彙越多的學生讀更多,而字彙越少的 讀更少,兩者的閱讀表現差距越拉越大。身為國小的國語文教師
15.「輸出性聆聽」(efferent listening)多採主題循環的方式,引導學生掌握資訊類\/說明文本的訊息。下列何者不是合適的 聆聽策略? (A)分類資訊 (B)呈現內容組織 (C)筆記摘
16.認識組詞的方式,可以深究詞義,更容易幫助兒童學好詞語,下列哪一個詞和「火車」的組詞方式相同? (A)動靜 (B)按照 (C)文壇 (D)嘴巴
17.某師依〈冰河〉這篇說明文設計了一道閱讀理解題目:「根據文章內容,說明你想去和不想去『冰河地區』的理由, 請各舉一個例子。」請問這是屬於 PIRLS 閱讀理解四層次的哪一個層次? (A)提取訊息