【Yufung Su】評論

感覺這題考的是心靈哲學(探討人心靈的有無? 心是怎麼夠成的?)教育學者有以下幾種看法：1.心靈實體(唯心論)：記憶想象判斷理解等，為人實有的官能，教育工作及在訓練這些官能。  教育方法：教師中心、學科中心訓練。2.心靈狀態說：就是本題的心靈形成說。強調心靈非天生就有，是後天經驗充實形成的。 代表學者：洛克、赫爾巴特。 在教育上：教師要組織教材以符合學生的心理認知狀態。目的不在引出學生經驗，而是要幫助學生建構經驗。3.實驗主義心靈論(本題的生長說)：強調心靈是隨個體與情境交互作用而產生改變。4.完形派心靈論：強調經驗整體性。因為本題有三個選項都包含在心靈哲學當中  所以這題很明顯在考心靈哲學可參考陳嘉陽(上)p.120

【Liu Picachu】評論

感恩, 感恩！！！

【Congmin Zhuan】評論

1. 心靈實體說：肯定唯心論。柏拉圖、亞里斯多德、笛卡兒。 2. 心靈狀態說：主張實在論。休謨、赫爾巴特。3. 唯物主義心靈論：肯定實體為物質。霍布士、胡克、赫胥黎。影響後來的行為主義的發展。 4. 實驗主義心靈論：以達爾文進化學說為基礎。杜威－唯心與唯物折衷出實驗主義。5. 完形學派心靈論：馮德認為應從生活事實中，進行整體性領悟反應。 參考陳嘉陽筆記