【Ej Lin】評論
人本主義重「全人教育」、「情感教育」的學習
【李柏油】評論
所以...人本學派是屬於學生中心型之教學...那可以解釋..情意..但人本學派...有重視人格的養成嗎?
【我愛阿，阿愛我】評論
羅吉斯--第八點強調積極自律的人格馬斯洛特將整体論、動力論和對文化因素的強調，三者結合來，通過他對一些傑出人物的研究，而形成的一種比較全面的人格理論。 馬斯洛通過對這些人及他們的習慣、特點、個性和能力的研究，得出了精神健康的定義，並提出了人的動機理論。這個理論是馬斯洛自我實現理論的重心和精髓。 他的人格理論是建立在他的需要和動機學說基礎之上，並認為需要是人格的核心，故他的人格理論又稱之為〝人格需要層次說〞或〝人格需要層次理論〞，人的需求應得到滿足，潛能要求實現，這是馬斯洛人格理論的基本點，這種學說強調個人的潛能，創造力理想和信念的實現。馬斯洛對人性持樂觀主義態度，他認為人不是醜惡的而是中性的或者是良好的，所以最好是促進他的健康發展。
【曾顯智】評論
情意與人格適應