【用戶】王伯任
【年級】國三下
【評論內容】諾丁(Nel Noddings)關懷倫理學的教育重建藍圖中，面對學生的成長需求，教師就是關懷者，因此，人的觀念與素質，佔著成功與否的核心關鍵。在道德教育的目標方面，「我們的目標是培養道德理想，而此道德理想是──努力去保持和增進關懷。」（Noddings,1984:182）本文提出在關懷倫理學中，教育工作者如何運用方法去增強學生的關懷理想，進而培養出有關懷能力的人。關懷倫理學所提出的道德教育方法，有身教、對話、練習關懷、肯定四個實踐面向，這需要教育工作者充實這方面的自覺性和實踐力
【用戶】Ya-Ling Chen
【年級】高二下
【評論內容】諾丁(Nel Noddings)關懷倫理學所提出的道德教育方法，有身教、對話、練習關懷、肯定四個實踐面向，(B)2. 諾丁(N. Noddings)之關懷倫理學提出道德教育方法，包括身教、對話、練習關懷及下列哪一項？ (A)服務 (B)肯定 (C)模仿 (D)體驗 出於：99澎湖縣國小教育專業#2175