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31. 《台日大辭典》是台灣非常重要的辭典,請問是佗一位作者編寫完成? (A) 安藤利吉 (B) 樺山資紀 (C) 小川尚義 (D) 伊能嘉矩
問題詳情
31. 《台日大辭典》是台灣非常重要的辭典,請問是佗一位作者編寫完成?
(A) 安藤利吉
(B) 樺山資紀
(C) 小川尚義
(D) 伊能嘉矩
參考答案
答案:C
統計:A:2,B:0,C:16,D:0,E:0
難度:計算中
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30. 《廈門音新字典》是台灣非常重要的辭典,請問是佗一位作者編寫完成? (A) 甘為霖 (B) 馬雅各 (C) 巴克禮 (D) 吳守禮 新 聞 稿 專 用 第 6 頁,共 9 頁
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32. 《毋通嫌台灣》是一條非常流行的台語詩,內底充滿對台灣滿滿的疼惜。請問這首 詩的作詞者是誰? (A) 葉石濤 (B) 林獻堂 (C) 林央敏 (D) 彭明敏
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33. 大漢了後,喙齒已經發甲齊全,毋過有時陣_____若發甲無好勢就較?蛀齒,致使需 要共挽掉,挽掉了後嘛袂造成食物件的困擾,請問空格仔內底上適合的詞是? (A) 屎桮齒 (B) 奶齒 (C) 角齒
34. 頭殼額仔屬佇身體部位的頭前邊、後擴佇後壁邊,請問下跤佗一个部位是佇身體的 後壁爿? (A) 箅仔骨 (B) 飯匙骨 (C) 跤胴骨 (D) 頂肱骨
35. 請以身體部分的頭到跤的方式排出順序。 (A) gê-tsô-kut、hing-khám-kut、kha-thâu-uánn、bué-tâng-kut (B) gê-tsô-kut、bué-tâ
36. 請問下面佗一个選項數量單位毋是正確的? (A) 兩落甘蔗 (B) 五絪稻草 (C) 三摺金紙 (D) 注兩筒射 新 聞 稿 專 用 第 7 頁,共 9 頁
37. 請問下面佗一个詞毋是對日語借來的? (A) 運轉手 (B) 輕便車 (C) 時計果 (D) 腿庫肉
38. 請問新北市行政區佗一个的寫法是正確的? (A) 汐止區 sit-tsí-khu (B) 烏來區 ú-lâi-khu (C) 貢寮區 kóng-liâu-khu (D) 瑞芳區 suī-hong
39. 請問下面佗一个選項的漢字佮語音是完全正確的? (A) 儼硬 gia̍ p-ngē \/ngī (B) 齪嘈 ak-tsak (C) 拗裒 áu-pôo (D) 澩澩 ha̍ uh-ha̍ u
40. 請問「肚胿仔」袂使替換做啥物詞? (A) ?肚仔 (B) 大頭鼠仔 (C) ?吪仔 (D) ?梅仔
41. 請問下跤佗一个詞加「仔」了後,意思有改變? (A) tsiáu、tsiáu- á (B) si̍t、si̍t-á (C) thn̂g、thn̂g-á (D) ê、ê-á
42. 「蟬佇熱天的時定定佇樹頂吱吱叫。」請問這句內底的「蟬」會當用佗一个詞替換? (A) 蛣蛚 (B) 草蜢仔 (C) 杜蚓仔 (D) 杜伯仔 新 聞 稿 專 用 第 8 頁,共 9 頁
43. 台語一个字有幾若个讀音是真普遍。請問下面佗一个選項「」內底的漢字毋是「卵」? (A) 「nn̄g」-tsâu (B) pâi-「luán」 (C) 「luân」-sing (D) ah-「nu
44. 台語音節的組合有伊的內部規則,請問下面佗一个選項是符合台語音韻的寫法? (A) hiannh (B) phng (C) thuannh (D) ngik
45. 請問下面佗一个選項的漢字韻尾是收入聲\/-h\/? (A) 神「秘」 (B) 秘「密」 (C) 「作」品 (D) 「閘」屏
46. 請問下面佗一个選項「」內底的字佮其他三个字的韻母無仝? (A) 嚨喉「滇」 (B) 綿「精」 (C) 實「櫼」 (D) 「溡」溡
47. 請問下面佗一个選項的漢字是第三調? (A) 「撆」紮 (B) 「鱟」桸 (C) 船「艦」 (D) 香「案」
48. Chhiáⁿ-mn̄g ē-kha tó-chi̍t-ê biâu-su̍ t siōng chèng-khak? (A) Bo̍ k-su lâi Tâi-oân chú-iàu sī ch
49. Kun-kù lōe-iông,chhiáⁿ-mn̄g Kai bo̍ k-su siáⁿ-mih sî-chūn khì Kheh-lâng-chng thoân hok-im? (A) T
50. Kun-kù lōe-iông,chhiáⁿ-mn̄g Kai bo̍ k-su bô tī tó-ūi ê Kheh-lâng-chng siat kàu? (A) Sai-thâm-tóe
44. 濃度均為0.1M的五種水溶液:AgNO3、NaBr、HCl、Na2S、Na2CO3,有如下圖所 示的相互反應關係,亦即將圖中每條連線兩端的溶液等量混合,都會有明顯可辨認 的化學反應,則下列哪一
2. 小明是三年級的身心障礙學生,王老師發現他在閱讀時常跳過重要段落,於是在閱讀材料中特別標示重要關鍵字或語句,並加上閱讀 指引,這是屬於下列哪一種的課程調整方式? (A)學習內容 (B)學習歷程 (
3. 小汪是三年級的身心障礙學生,在閱讀理解方面常常遇到困難,即使唸完一段文章仍無法理解內容,為了幫助他提升閱讀理解能力, 王老師計劃在國語文課程中教導小汪如何運用「心智圖」(mind map)來摘要
4. 李老師在學校課程發展委員會中發言,他檢視學校課程計畫缺乏融合教育觀點,他認為應規劃特定節數教學,李老師是基於哪一項課 程結構的觀點提出此建議: (A)顯著課程 (B)理想過程 (C)潛在課程 (
5. 林老師在教小明如何整理書包,小明把書本亂放在桌子上,老師用手指著書包和書桌對小明說:「整理書包時,應該把書放在哪裡?」 請問林老師使用下列哪一組提示? (A)示範動作與直接口頭提示 (B)示範動
6. 依據新公布之《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》,下列哪些障礙鑑定時須排除因智能、感官或健康等直接因素: ①學習障礙②腦性麻痺③情緒及行為障礙④發展性語言異常 (A) ①②③ (B) ①②④ (C)
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