問題詳情

37.由不同專長的教師共同備課,並進行教學和評量的教學型態,是下列何者?
(A)協同教學
(B)二班三組教學
(C)分組合作教學
(D)學習共同體教學

參考答案

答案:A
難度:非常簡單0.87
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用户評論

Nami】評論

協同教學是老師們之間的合作合作學習是學生...

蝦皮:教育學程考題彙編(教】評論

由不同專長的教師共同備課,並進行教...

Kai】評論

協同教學法一、協同教學的意義    協同教學是由兩位或兩位以上教學人員,組成一個教學團(Teaching Team),發揮各人所長,共同合作指導兩個或更多班級的學生。  二、協同教學的要素兩位或更多的教育人員。  一科或更多的教育領域。兩個或更多的班級。不同的教學方法:大班教學、小組討論、獨立學習等。應用各科教學器材。 合作的教學。教學團。三、協同教學的特質   適應個別差異。由統整而分化。改進教學型態。充份利用設備。促進互助合作。  獲得較多指導。個別群性兼顧。四、協同教學的實施   (1)組成教學團:有下列幾種方式組成教學團。   由擔任相同科目的教師,加上有關助理人員。   由不同...