問題詳情

39.在教學活動中,教師透過觀察、學生作品及與學生談話等蒐集學生學習情形資料後進行評量,是下列哪一種評量之作法?
(A)檔案評量
(B)真實評量
(C)實作評量
(D)總結評量

參考答案

答案:B
難度:困難0.371
書單:沒有書單,新增

用户評論

蝦皮:教育學程考題彙編(教】評論

真實評量意義:指評量應在實際生活情境下進...

momo20120629】評論

檔案評量係教師透過學生作品、卷宗、檔案進...

Kai】評論

真實評量、實作評量與檔案評量真實評量(authentic assessment)著重評量學生如何在真實生活中探索、設計、並完成某工作的證據,教師可從學生的作品、軼事記錄、觀察記錄……等資料中以多元的角度來了解學生的學習狀況。 實作性評量(performance assessment)要求學生表現從脈絡中學得且與實際生活經驗相符的工作,其評量方法包括以下的技術:書寫測驗、問題解決、實驗操作、展示、表演、作品集、教師觀察、檢核表 、問卷,以及團體合作計畫……等。檔案評量(portfolio assessment)強調評量學生的選擇及讚賞自己作品能力,教師安排一較大型、持續進行的設計活動讓學生在每件作品旁註解創作的過程,以提供學生依時間順序,表現學習中...