資訊推薦

• 43.大班王老師希望在教室內推動幼兒學習自主的理念，請問就下列作法，何者的層次最高？(A) 王老師總是規劃所有的活動(B) 王老師總是與幼兒共同討論計畫(C) 王老師總是鼓勵幼兒自發方案構想(D) 王
• 44.依據《幼兒園課程與教學品質評估表》所言，下列哪位教師在回應幼兒作品時的表現達最高層級？(A) 林老師對幼兒努力創作作品的過程常給予肯定(B) 詹老師對幼兒完成的作品表現常給予讚美與肯定(C) 張
• 45.有關班級經營理論的敘述，下列何者正確？(A) 和諧溝通模式強調當幼兒行為改善時，應讚美其人格，而非其行為(B) 人本模式強調學生責任感的培養，重視師生一起建立不當行為的懲罰計畫(C) 民主模式強
• 46.針對團體遊戲的選擇標準，卡蜜和迪汎思(Kamii & DeVries)提示了三個基本的參考指標，下列何者為非？(A) 能夠讓幼兒自己評定成功(B) 團體遊戲時，教師不宜參與團體(C) 在
• 47.下列有關教育哲學與幼兒教育課程模式間的敘述，何者正確？(A) 未來主義(Futurism)影響了高瞻課程(B) 永恆主義(Perennialism)影響了河濱街課程(C) 重建主義(Recons
• 48.有關幼兒教育發展的描述，以下何者正確？ 甲、杜威(John Dewey)強調從做中學 乙、蒙特梭利(Maria Montessori)主張環境預備對幼兒學習的影響 丙、皮亞傑(Jean Piag
• 49.佳佳幼兒園採用已經設計好的坊間教材，要求園內老師只要跟著坊間教材的計劃而進行教學，佳佳幼兒園所認同的課程與教學的觀點是下列何者？(A) 二元模式(B) 連鎖模模式(C) 同心圓模式(D) 循環模
• 50.下列哪些課程模式對於教學內容沒有明訂固定的學習內容，僅提供選擇課程內容的原則？甲、金字塔課程模式乙、蒙特梭利課程模式丙、安吉遊戲教育丁、瑞吉歐課程模式(A) 甲乙(B) 丙丁(C) 甲丙丁(D)
• 14. 曲線 在 t = 0 與 t = π 間之弧長(arc length)為何？ (A) (B) 2π 單位 (C) 單位 (D) π 單位
• 1.臺北自來水事業處現有 5 座淨水場中，下列何者淨水場因位處陽明山、北投高地區，水源分散山區，對於高地供水更是功不可沒？(A)雙溪及陽明淨水場 (B)長興淨水場 (C)公館淨水場 (D)直潭淨水場
• 20. 下面是甲乙丙丁 4 人的敘述：甲： 乙： 丙： 4+3i>3+2i 丁： 853 是質數請問有幾個人敘述正確？(A)1 人 (B)2 人 (C)3 人 (D)4 人
• 34. 一個正八面體的頂點恰為一正方體各面的中心點，試問正八面體積恰為此正方體體積的多少倍？ (A) (B) (C) (D)
• 42. 平面上有一梯形ABCD，已知 平行 ，且△BCD的面積比△ABD的面積多 48 平方公分。請問 的長度為幾公分？(A) 10(B) 12(C) 14(D) 15
• 29. 火星的的質量約是地球的 1/10 倍，火星地表重力加速度為 0.4 g，地球地表的重力加速度為 g，則地球半徑為火星半徑的幾倍？(A) 2.5(B) 2(C) 4(D) 9【題組】30. 承上
• 2.近年有關雙語教育的研究已經發現，雙向語文教育計劃：(A) 增進幼兒兩種語言的語言能力(B) 增進幼兒的主要語言，但是對於習得第二種語言沒有幫助(C) 增進幼兒的第二種語言，但是對於兒童習得第一語言
• 3.小花最近頻頻用手指著東西並要媽媽告訴她那是什麼東西。這顯示她是個正在經歷什麼語言發展時期的學步兒？(A) 好問期(B) 前語言期(C) 命名爆破期(D) 後設語言覺察
• 4.小新、妮妮和風間三個人玩擲骰子遊戲，小新用手指點算每顆骰子的所有點數來計算該移動幾步，妮妮她只看兩顆骰子然後就「知道」移動幾步，風間他先說一顆骰子上的點數「8」，然後數第二顆的點數「9、10」來計
• 5.有位媽媽帶著七個月大的女兒參加視覺懸崖的嬰兒實驗。儘管她百般呼叫，但寶寶就是不肯越過「深淵」爬到她身邊，擔心的詢問你她的女兒是否有問題，你該如何正確回答？(A) 或許有，因為當你呼喚而女兒不過來，
• 6.下列有關皮亞傑道德發展的理論的敘述，何者不正確？(A) 從出生到 4 歲左右是道德發展的「無律期」(B) 「他律期」的幼兒會認為不小心打破 15 個杯子比偷拿糖果時打破 1 個杯子的孩子更調皮(C
• 7.章魚哥很敏感，睡覺時一點點的聲音就會驚醒，平常大多數的時間都不開心，休假時喜歡從事靜態的活動，肚子餓的時間和每次吃東西的量都很固定。由以上的敘述可以推斷，章魚哥的氣質向度應為：(A) 反應閾低、情
• 8.美國幼兒和台灣幼兒進行數數遊戲，結果發現，同樣都是三至五歲的幼兒，只有 48%美國幼兒可以數到 20，但有 74%的台灣幼兒可以數到 20，研究者推論這樣的數學能力優勢可能來自中文的數字命名系統。
• 9.幼兒園老師設計一個買水果的遊戲，請每個幼兒負責買 3 樣水果。在遊戲中老師引導幼兒：「在走到水果攤之前，重複一直唸你想要買的水果名稱，這樣水果攤老闆問你的時候，你就不會忘記你要買哪些水果了。」幼兒
• 9.幼兒園老師設計一個買水果的遊戲，請每個幼兒負責買 3 樣水果。在遊戲中老師引導幼兒：「在走到水果攤之前，重複一直唸你想要買的水果名稱，這樣水果攤老闆問你的時候，你就不會忘記你要買哪些水果了。」幼兒
• 11.爸爸和奇奇、蒂蒂玩遊戲，爸爸將七種動物模型分別放在七個位置，每個動物旁邊都放了一個小家具。爸爸請奇奇和蒂蒂注意看，並且記住動物的位置。幾分鐘之後，爸爸將所有的動物和小家具模型收起來，問奇奇和蒂蒂
• 11.爸爸和奇奇、蒂蒂玩遊戲，爸爸將七種動物模型分別放在七個位置，每個動物旁邊都放了一個小家具。爸爸請奇奇和蒂蒂注意看，並且記住動物的位置。幾分鐘之後，爸爸將所有的動物和小家具模型收起來，問奇奇和蒂蒂