問題詳情

25.老師與班上幼兒分享「三隻小豬」的繪本並做討論，下列討論內容，何者屬於去脈絡化語言(de-contextualized language)？
(A)老三的房子為什麼沒被吹倒？
(B)哪一隻小豬最聰明？為什麼呢？
(C)大野狼先吹倒哪一隻小豬的房子？
(D)三隻小豬各自用什麼材料蓋房子？

參考答案

答案：B
難度：簡單0.702946
統計：A(408),B(2267),C(220),D(330),E(0)

用户評論

【不二家】評論

hclin9 幼儿园下 (2013/12/27 16:07):4人 大腦本位是以符合大腦學習模式的方式教學。例如：人腦注意力維持大約50分鐘，所以上課時間都設計成每50分就可以休息一陣子。(C)選項中，去除脈絡的資訊沒有辦法與腦中原本的資訊連結，不利於學習(不符合大腦本位)。

【不二家】評論

hclin9 幼儿园下 (2013/12/27 16:07):4人 大腦本位是以符合大腦學習模式的方式教學。例如：人腦注意力維持大約50分鐘，所以上課時間都設計成每50分就可以休息一陣子。(C)選項中，去除脈絡的資訊沒有辦法與腦中原本的資訊連結，不利於學習(不符合大腦本位)。

【不二家】評論

hclin9 幼儿园下 (2013/12/27 16:07):4人 大腦本位是以符合大腦學習模式的方式教學。例如：人腦注意力維持大約50分鐘，所以上課時間都設計成每50分就可以休息一陣子。(C)選項中，去除脈絡的資訊沒有辦法與腦中原本的資訊連結，不利於學習(不符合大腦本位)。