【用戶】Neuneu Chen
【年級】大二上
【評論內容】教育券計畫起源於1960年代，由經濟學者佛利曼（Milton Friedman）所提出，主張政府應採教育券的方式提供教育經費，在教育計畫書中，由政府提供所有學齡兒童的家長一張相當面額的教育券，讓家長以教育券支付教育費用，而家長可以為其子女選擇任何學校就讀，不再受學區的限制，學校在學生註冊後匯集教育券，向政府兌換現金（鄭新輝，1997）。教育券包含四項內涵：第一，學生或家庭有權選擇學校，教育券跟著學生走，學生到哪個學校就學，教育券就跟到哪個學校；第二，教育券的面額約等於學生受教育的單位成本，適用對象多是接受義務教育的學生；第三，學生或家庭拿到教育券憑單，拿不到現金，而教育券兌換的現金由學校取得；第四，各校教育經費的多寡，端視就讀該校人數多寡而定。http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/66/66-19.htm
【用戶】Doublemei Wu
【年級】國一下
【評論內容】在強制式的學校選擇，家長所擁有的學校選擇權最少；而在教育券式的學校選擇，家長所擁有的學校選擇權最多 (from張德銳，1997)http://w2.nioerar.edu.tw/basis3/21/kk1.htm