問題詳情

22.導師發現小玲的人際關係不佳,下課都沒有人要跟她玩,於是打電話給小玲的媽媽,希望媽媽可以從旁了解小玲的感受。媽媽問小玲跟同學的互動如何,她說:「不會啊!大家都對我很好。」若以防衛機轉來看,小玲的反應為下列何者?
(A)昇華
(B)否認
(C)反向
(D)合理化 (99兒童發展與輔導)

參考答案

答案:B
難度:簡單0.715315
統計:A(5),B(397),C(114),D(8),E(0)

用户評論

Ej Lin】評論

反向作用和潛意識比較有關。反向作用(Reaction formation)定義反向作用也稱為「反應形成機轉」或稱反應結構(Reaction formation)。屬於神經症性防衛機轉(Neurotic Defense)。所謂反向作用,是個體內心(潛意識中)不能為意識所接受之觀念、情感、衝動及慾望,由於自知這些無法見容於社會,因此為防止此類具有威脅性或危險性的衝動與慾望被表達出來,個體將以相反的態度與行為等型態表現在意識層面。反向作用的歷程包括兩個步驟:一是先壓抑住自己和他人皆無法接受的想法或慾望;二是潛意識裡為了防止他人察覺自己有此想法與慾望,反而表現出一種完全與內心想法背道而馳的行為。應用與舉例行為上極力表現的,卻恰與內心隱藏的真正動機相反,其刻...

李啟宇】評論

否定作用:以視若無睹的方式來抵擋個體對現實環境的不愉快與焦慮,否定作用某種程度上可以帶給個體生存的希望反向作用:刻意在行為上表現和內在動機相反的行為e.g. 用濃烈的愛情去掩飾自己的憎恨---------------------------------------------------------------綜合以上,我覺得選 否定作用比較恰當因為他直接否定媽媽的詢問,直接回答:「我過得很好啊!」如果硬要說反向作用的話,我覺得題目應改成,小玲為了掩飾自己的孤獨、沒有朋友,刻意假裝自己朋友很多的樣子,將同學的生日記錄在筆記本上面。

うさぎ】評論

怎不是合理化? 自己知道自己沒朋友,但問了自尊還是說大家對她很好。