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28 下列何者不是常用於定義運具系統特性的項目?(A)需求 (B)路權 (C)技術 (D)服務方式
問題詳情
28 下列何者不是常用於定義運具系統特性的項目?
(A)需求
(B)路權
(C)技術
(D)服務方式
參考答案
答案:A
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
用户評論
【用戶】
海家
【年級】國三上
【評論內容】參考資料
【用戶】
追求卓越
【年級】高三上
【評論內容】2F太給力了!!!
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24 在運輸營運要素中,下列何種要素之沉沒成本特性較為明顯?(A)場站 (B)通訊設備 (C)管理人才 (D)人員與組織
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6. 中亞的氣候乾燥,傳統上皆以畜牧業為主。近年來分別發展哪些農、礦活動,有利於當地的經濟發展? (A)小麥、鐵礦 (B)甘蔗、石油 (C)棉花、煤礦 (D)棉花、石油。
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5 職責程度及所需資格條件之區分,是決定下列何者之依據?(A)職系 (B)職務 (C)職等 (D)官等
29 政府對運輸服務實施最高費率管制的主要原因為何?(A)防止獨占業者獲利過高 (B)避免惡性競爭(C)保護鐵路定期班車營運 (D)保護公路定期班車
25 某國中社會領域教師召開領域會議,選擇新學年度的教科書版本,原擬使用一份教科書選用規準量表來評選,但評選時並未使用上述量表,最後決定版本後再填分數。之後他們開始討論將來如何改善教科書評選工作及可以
33 下列何種運輸型式之變動成本比例最高?(A)鐵路 (B)公路 (C)水道 (D)航空
8 現職人員因調整職務而在本機關或至他機關擔任更重要的職責,從而或職等提高、或俸級提高,這被稱為?(A)降調 (B)輪調 (C)陞遷 (D)平調
30 通常在距離捷運路線半公里以上的平行道路,或與捷運垂直之道路上行使公車路線,此一路線為捷運系統之:(A)接駁路線 (B)補充路線 (C)直達路線 (D)競爭路線
25 下列何者不是運輸之構成要素?(A)運輸工具 (B)通路 (C)動力 (D)控制方式
38 張老師在進行班級經營時,她持比較開放的觀點,對於班上同學的各項多元表現,例如:具有語文、數學、音樂、美術、體育等長才,或是具有良好人際關係者,皆能加以肯定並適時表揚。她所認同之多元智力論(Mul
6 下列何者不是「人力資本理論」的觀點?(A)創造「人」在組織的價值 (B)務求降低用人成本(C)重視知識經濟的特性 (D)人才需長期投資與累積
2 當中央銀行增加貨幣供給,引起預期通貨膨脹率上升,對經濟的影響,下列何者正確?(A)實質利率為負,導致所得減少(B)在流動性陷阱現象,由於名目利率無法下降,因此所得不變(C)實質利率下降,即使在流動
2 有關「行政院人事行政總處」之敘述,何者錯誤?(A)有關行政院所屬公務員之考銓業務,不受考試院之監督(B)負責行政院暨所屬機關有關之人事管理工作,考選不在其內(C)須將考績、陞遷等工作執行成果,報請
26 陸橋作業牽涉到那兩種運輸系統之複合運輸?(A)公路與鐵路 (B)航空與海運 (C)鐵路與海運 (D)公路與海運
38 自動貨物辨識(ACI)為使用於下列何種 ITS 子系統之技術?(A) AVCSS (B) ATIS (C) ATMS (D) CVO
34 不派看柵工駐守,但設置自動警報裝置,並得加裝自動遮斷器或臨時派駐看柵工防護,為第幾種平交道?(A)第一種 (B)第二種 (C)第三種 (D)第四種
34 下列三位學生參加同一項測驗,獲得的結果如下:甲生的 PR 值為 80;乙生的 T 分數為 50;丙生的 Z 分數為+1,三位學生成績之排序(由高而低)為何?(A)甲→乙→丙 (B)丙→乙→甲 (
29 課程(curriculum)係源自拉丁文 “currere”,原意係指下列何者?(A)引出 (B)訓練 (C)跑馬道 (D)自主規劃
27 下列何者不是民用航空運輸業管理規則第 10 條明訂不核准民用航空運輸業申請的條件?(A)國際航權班次不足 (B)航空安全記錄不佳(C)市場供過於求 (D)國內機場起降額度不足
10 公務人員協會代表在甄審委員會中屬於那種類別委員?(A)指定委員 (B)臨時委員 (C)票選委員 (D)備選委員
31 上數學課時,老師希望學生在學到測量面積的方法後,可以實際去測量教室的面積。這是布魯姆(B. S.Bloom)認知領域那個層次的教學目標?(A)理解 (B)綜合 (C)分析 (D)應用
37 下列何者屬於運輸系統管理(TSM)策略中降低需求且增加供給的措施?(A)高速公路即時資訊系統 (B)逆向高承載車輛專用道(C)減少離街停車設施數量 (D)改善公車服務,提高公車乘載率
30 蓋聶(R. Gagné)指出教師的教學活動歷程,應當依照學生的學習內在歷程來設計,並指出教學活動有九個歷程,下列那一項是最後的歷程?(A)提供回饋 (B)引發表現 (C)評估表現 (D)促進保留
26 林老師閱讀相關文獻時,發現學校的「潛在課程」再製了中產階級的價值、態度與行為。故他於課程設計時,鼓勵弱勢學生去訪談社區人士,期待從學生自我增能而達成社會改革。林老師的課程觀點屬於下列何種理論?(
39 下列何者屬於學術理性的課程知識取向?(A)主張社會建構知識 (B)強調客觀絕對的事實(C)重視博雅課程的規劃 (D)協助學生具備社會技能
32 王老師上課一開始,即向學生說明這堂課的學習目標及其重要性,這個教學步驟最符合下列那項教學原則?(A)導引學習心向 (B)清楚呈現教材 (C)給予明顯刺激 (D)連結先備經驗
35 對教師而言,建立班規是班級經營的重要方式,下列選項那一個不是建立班規的過程?(A)教師先提出草案 (B)視實施情形做調整修正(C)由教師與家長討論決定 (D)應有講解、示範和練習的機會