問題詳情

94. 下列何者是教導學習障礙學生監控與閱讀理解有關的後設認知策略?
(A)交互教學法
(B)關鍵字記憶法
(C)多重感官教學法
(D)自我教導訓練。

參考答案

答案：A
難度：適中0.529028
統計：A(2679),B(390),C(1052),D(943),E(0) #
個人：尚未作答書單：交互教學法

用户評論

【劉發發】評論

台東特教37期-交互教學法在學習障礙學生閱讀理解

【郭士榮】評論

學習障礙學生，提供交互學習法，給予鷹架支持

【Lesley Tsai】評論

近年來對閱讀障礙學童所進行的閱讀理解策略教學，大致上有故事結構教學、交互教學、概念構圖教學、心智圖教學、繪本教學、電腦輔助教學、閱讀策略包裹教學(摘自東臺灣特殊教育學報，民 101，14 期，243-268 頁)