問題詳情
國小語文教學應配合學童認知發展，掌握整體教學序列，下列選項何者適合六年級「聽說教學」的序列目標？
(A)能聽懂話語內容，體會思想感情，能聽中話中的錯誤。
(B)能聽懂別人說的一件事，能轉述內容，能夠提出不理解的問題。
(C)能用系統歸納的方法，聆聽不同的媒材，作出中肯的判斷和分析，正確領會別人談話的主題。
(D)能聽不同的媒材，轉述主要內容或記錄細節要點，認真思考別人的觀點，並有自己的想法。
參考答案
答案：C
難度：困難0.375171
統計：A(65),B(155),C(550),D(489),E(0)
用户評論
【陳建宇】評論
1.中年級的「聽說教學」比較著重在聽重點、講重點的能力，有感情的說話，例如：與人有良好的溝通。2.高年級的「聽說教學」比中年級再更一步，需要做統整歸納，讓聽到的和說出的都有系統、有條理，而且可以做是非判斷，例如：演說、辯論等。
【許雅淳】評論
樓上 我想是因為D還是著重在聽 而沒有說的部分