【評論主題】10.下列敘述何者正確？ (甲) 「海棠本無香,昔人常以前恨」為味覺的摹寫 (乙) 「玉階生白露,夜久侵羅襪」為觸覺的摹寫(丙) 「唧唧復唧唧,木蘭當戶織」為聽覺的摹寫(丁) 「綠樹村邊合,青山郭外斜
【評論內容】
乙的 觸覺在??
【評論主題】30.有關資優班後設認知思考的教學，下列哪一選項較為適切？甲、教師講解質量不滅定律後，請學生列舉生活中其他質量不滅的事例。乙、請學生於下課前，檢視自己的上課過程，以及了解和不了解的部分。丙、學期初，請
【評論內容】甲算是應用 不算後設認知這樣嗎
【評論主題】29.下列哪一選項的問題較具有批判性思考的屬性？甲、臺灣加入WTO之後，有何正負面影響？。乙、未來的世界能源短缺，會發生什麼狀況？。丙、你為什麼比較喜歡歐式牛排而不喜歡中式特餐？。丁、擔任低年級教師大
【評論內容】感覺上是因為問法的差別 甲丙丁都是從正負面、好不好來著手，但乙比較像開放性的創造性問題 可能就是要測流暢啊精密性那些能力
【評論主題】很多人持續每週花大量的金額在購買樂透彩劵上，即使他們根本很少贏錢。行為學派的學者認為這行為是由於：(A)樂透彩劵採行持續增強(B)樂透彩劵採行部分增強(C)人類比動物更能抗拒行為的消弱(D)藉由塑造學
【評論內容】只要有花到一定錢 就有點數 跟樂透不太一樣吧
【評論主題】很多人持續每週花大量的金額在購買樂透彩劵上，即使他們根本很少贏錢。行為學派的學者認為這行為是由於：(A)樂透彩劵採行持續增強(B)樂透彩劵採行部分增強(C)人類比動物更能抗拒行為的消弱(D)藉由塑造學
【評論內容】我覺得超商集點比較像固定比率？因為消費達一定金額即有點數
【評論主題】同一環境中之同卵雙生的IQ相關係數約(A)0.87(B) 0.5(C)0.4(D)0.2
【評論內容】越高的越對 因為同環境 同卵
【評論主題】.許多科目合成一門新的科目或課程，各學科間的界線已消失，例如：物理、化學、生物融合成一門新的科目「自然科」，此類課程稱為？(A)科目課程 (B)相關課程 (C)融合課程 (D)經驗課程。
【評論內容】界線消失—融合
【評論主題】10.下列敘述何者正確？ (甲) 「海棠本無香,昔人常以前恨」為味覺的摹寫 (乙) 「玉階生白露,夜久侵羅襪」為觸覺的摹寫(丙) 「唧唧復唧唧,木蘭當戶織」為聽覺的摹寫(丁) 「綠樹村邊合,青山郭外斜
【評論內容】
乙的 觸覺在??
【評論主題】29.下列哪一選項的問題較具有批判性思考的屬性？甲、臺灣加入WTO之後，有何正負面影響？。乙、未來的世界能源短缺，會發生什麼狀況？。丙、你為什麼比較喜歡歐式牛排而不喜歡中式特餐？。丁、擔任低年級教師大
【評論內容】感覺上是因為問法的差別 甲丙丁都是從正負面、好不好來著手，但乙比較像開放性的創造性問題 可能就是要測流暢啊精密性那些能力
【評論主題】30.有關資優班後設認知思考的教學，下列哪一選項較為適切？甲、教師講解質量不滅定律後，請學生列舉生活中其他質量不滅的事例。乙、請學生於下課前，檢視自己的上課過程，以及了解和不了解的部分。丙、學期初，請
【評論內容】甲算是應用 不算後設認知這樣嗎
【評論主題】21.(a)Before diamonds can be used(b)as jewels, they(c)must be cut and(d)polish (Error Correction)
【評論內容】Polished
【評論主題】下列哪一個例子是張老師應用維果斯基（L. S. Vygotsky）「近側發展區（Zone of porximal development, ZPD）」的概念？(A)張老師說：「今天我們要來找出解決這這
【評論內容】鷹架強調引導、提示
【評論主題】.許多科目合成一門新的科目或課程，各學科間的界線已消失，例如：物理、化學、生物融合成一門新的科目「自然科」，此類課程稱為？(A)科目課程 (B)相關課程 (C)融合課程 (D)經驗課程。
【評論內容】界線消失—融合
【評論主題】一研究者如欲了解其研究工具所測量之結果在時間上是否具有穩定性，下列何種信度係數應是她最關心的？(A)兩個半測驗分數的相關，再經由斯布公式校正後所得到的折半信度係數(B)庫李信度係數(C)同實施測得到的
【評論內容】重測- 穩定（穩重）
【評論主題】關於測驗的信度與效度之敘述，下列何者正確？(A)信度高，效度一定高(B)信度高，效度一定低(C)信度低，效度可以是高的(D)信度是效度證據的一部份。
【評論內容】信度低效度不可能高 你這樣想好了 效度是靶心.....看完整詳解
【評論主題】很多人持續每週花大量的金額在購買樂透彩劵上，即使他們根本很少贏錢。行為學派的學者認為這行為是由於：(A)樂透彩劵採行持續增強(B)樂透彩劵採行部分增強(C)人類比動物更能抗拒行為的消弱(D)藉由塑造學
【評論內容】只要有花到一定錢 就有點數 跟樂透不太一樣吧
【評論主題】很多人持續每週花大量的金額在購買樂透彩劵上，即使他們根本很少贏錢。行為學派的學者認為這行為是由於：(A)樂透彩劵採行持續增強(B)樂透彩劵採行部分增強(C)人類比動物更能抗拒行為的消弱(D)藉由塑造學
【評論內容】我覺得超商集點比較像固定比率？因為消費達一定金額即有點數
【評論主題】彼得聖吉(Perer M. Senge)在《第五項修鍊》中，提及學習型組織的概念，下列哪一項不屬於學習型組織的內涵？(A)改善心智模式 (B)建立共同願景 (C)團隊學習 (D)文化建構。
【評論內容】我心願學系
【評論主題】有人認為教室中師生的互動關係是建立在穩固的基礎上，以求得和諧關係的發展，這種主張是下列那一派學者的主張 (A)符號互動 (B)俗民學者 (C)批判學者 (D)結構功能論者。
【評論內容】和諧
【評論主題】多元智慧課程與教學設計，下列哪一項敘述不正確？(A)多元智慧論是一種教學模式，除了需要智慧本身的認知之外，沒有其他明顯的規則(B)多元智慧的教學方法及使用材料非常多樣化，再加上學生個別差異之適應，因此
【評論內容】B錯在？
【評論主題】同一環境中之同卵雙生的IQ相關係數約(A)0.87(B) 0.5(C)0.4(D)0.2
【評論內容】越高的越對 因為同環境 同卵
【評論主題】英國夏山學校(Summerhill School)創辦人倪爾(A.S.Neill, 1883-1973)值得我們重視與借鏡的教育思想中，下列何者不是(A)教育的目的，在使兒童工作愉快，生活積極(B)教
【評論內容】D是錯在引導嗎
【評論主題】杜威(J .Dewey,1859－1952)主張(A)價值產生在一個價值的情境之中；隨著價值的情境不同，價值的標準也就不同；因此，無法確定出一些不變的行為規則，永遠作為指導人類行為的準則(B)一個理想
【評論內容】D的敘述是錯的
【評論主題】10.以下對於相關法(correlational study)的敘述，何者錯誤？(A)正比是一種正相關(B)兩變項間有正相關，表示兩者間有因果關係(C)負相關表示其中一變項數值愈大，另一變項數值就愈小
【評論內容】相關非因果!
【評論主題】12. 將學者弗雷勒（Paulo Freire）的哲學思想運用在教師教學層面，下列敘述何者為非？(A)教師必須做為文化工作者，不斷地自我批判(B)教師應採取儲存式與提問式多元兼具的教學方式(C)主張教
【評論內容】儲存就是囤積吧
【評論主題】.許多科目合成一門新的科目或課程，各學科間的界線已消失，例如：物理、化學、生物融合成一門新的科目「自然科」，此類課程稱為？(A)科目課程 (B)相關課程 (C)融合課程 (D)經驗課程。
【評論內容】界線消失—融合
【評論主題】一、硫酸溶液樣品以一種新的快速測定氫離子濃度方法分析，其五次量測的[H3O+]結果為 1.32 × 10–2 M，1.28 × 10–2 M，1.41 × 10–2 M，1.36 × 10–2 M 及
【評論內容】考教甄還是元宵猜謎？
【評論主題】8.穿結
【評論內容】穩重!穩定性—重測信度
【評論主題】五、請比較兩種重金屬污染土壤整治技術：酸洗（acid washing）和植生萃取（phytoextraction）之優缺點。（20 分）
【評論內容】指 公布未施行
【評論主題】12. 將學者弗雷勒（Paulo Freire）的哲學思想運用在教師教學層面，下列敘述何者為非？(A)教師必須做為文化工作者，不斷地自我批判(B)教師應採取儲存式與提問式多元兼具的教學方式(C)主張教
【評論內容】儲存就是囤積吧
【評論主題】.許多科目合成一門新的科目或課程，各學科間的界線已消失，例如：物理、化學、生物融合成一門新的科目「自然科」，此類課程稱為？(A)科目課程 (B)相關課程 (C)融合課程 (D)經驗課程。
【評論內容】界線消失—融合
【評論主題】一、硫酸溶液樣品以一種新的快速測定氫離子濃度方法分析，其五次量測的[H3O+]結果為 1.32 × 10–2 M，1.28 × 10–2 M，1.41 × 10–2 M，1.36 × 10–2 M 及
【評論內容】考教甄還是元宵猜謎？
【評論主題】8.穿結
【評論內容】穩重!穩定性—重測信度
【評論主題】五、請比較兩種重金屬污染土壤整治技術：酸洗（acid washing）和植生萃取（phytoextraction）之優缺點。（20 分）
【評論內容】指 公布未施行
【評論主題】12. 「攬轡未安，踴躍疾驅，甫百里，力竭汗喘，殆欲斃然」（〈良馬對〉）中所描寫是哪一種人？(A)半桶水響叮噹(B)牆頭草兩邊倒(C)活潑開朗熱情洋溢(D)頭腦簡單四肢發達
【評論內容】我也選D耶
【評論主題】1. 請依「甲：乙＝丙：丁」的關係，由前面兩個語詞的關係，從下列四個選項中找出與第三個語詞相對應者。璀璨：踴躍＝抖擻：「？」(A)追逐(B)徘徊(C)聒噪(D)清楚
【評論內容】前面兩個都是雙聲 所以要選跟第三個用一樣方式的詞 就是疊韻
【評論主題】14.PIRLS「促進國際閱讀素養研究」(Progress in International Reading Literacy Study)是由國際教育評估協會(IEA)針對國小四年級學生所做的國際閱
【評論內容】推論訊息
【評論主題】58. 下列有關社會學習論的敘述何者不是真的？(A)最終目的是要讓學生能達成自我調整的學習(B)觀察與模仿是非常重要的學習機轉(C)替代學習可以幫助個體建立適當的行為評判標準(D)強調外在增強非常重要
【評論內容】
外在增強 偏向行為主義 是這樣嗎
【評論主題】22. 下列何者對現實治療(Reality Therapy)的敘述有誤？(A)創始人是 William Glasser (B)提出選擇理論(C)強調過去的行為表現 (D)不贊同對個案作病理學的診斷
【評論內容】強調此時此刻
【評論主題】62.批判教育學主張教師必須把教室變成一種批判性場域，並消除壓迫性的知識結構。為達成此一目的，故教師必須承擔何種角色？(A)傳道者 (B)啟蒙者 (C)轉化者 (D)中介者
【評論內容】轉化型知識份子
【評論主題】4. 老師在進行走平衡木活動時，下面哪一項不是鷹架教學？(A)用手拉著幼兒，陪著走一段才放手(B)告訴幼兒勇敢地走過去，就可以先去戶外玩(C)告訴幼兒眼看前方、手張開並誇讚其表現(D)將平衡木降低高度
【評論內容】
b是普林馬克原則?
【評論主題】39. 下列關於國小行政人員的敘述何者錯誤？(A)校長為專任(B)總務主任為專任(C)主計人員為專任(D)幹事、護士為專任
【評論內容】我也想知道 感覺是兼任？因為實習學校總務主任還是要負責上課
【評論主題】16. 奧思伯(D. P. Asubel)認為某一新學習的敘述性教材與學習者已有的認知結構產生聯結關係，是哪種類型的意義學習？(A)抽象符號學習 (B)概念學習(C)敘述學習 (D)發現學習
【評論內容】為什麼不是b?
【評論主題】41. 下列「」中的字音，何者前後不同？(A)「捻」熄／熟「稔」 (B)「倔」強／挖「掘」(C)「逾」時／不「渝」 (D)「紕」漏／「批」評
【評論內容】ㄐㄩㄝˊ強？
【評論主題】27.「學校中常會發生衝突，但不需將衝突視為毒蛇猛獸，因為衝突是正負面功能皆有之，若能善用衝突，將有助於保持團體活力與反省力。」請問此屬於下列何種觀點？(A)傳統觀點(B)互動觀點(C)人際關係觀點(
【評論內容】後現代意義比較偏向多元 跟衝突比較無關吧
【評論主題】17.中國五聲音階是由哪五個因所構成的？(A)Do Re Fa Sol Si(B)Do Re Mi Sol Si(C)Do Re Mi Sol La(D)Do Re Fa Sol Si
【評論內容】A跟D選項一樣？
【評論主題】21. 台北市某國小，有位張老師在上課鈴聲響之後，要學生們先靜坐二分鐘，把注意力放在現在發生的事情，體會自己的呼吸，以增加對自己的覺察。試問此一做法最接近下列何者？(A)自律（self-discipl
【評論內容】對自己的覺察
【評論主題】26. 「不打不成器」是古人對學生教養的主張，但今日哪個法律明訂學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害？(A) 師資培育
【評論內容】教基法 第8
【評論主題】22.有關資優學生情意教育的敘述，下列哪一項較不適切？(A)情意教育的目的在於協助學生解決個人層面的情感問題(B)尊重每個人的信念與經驗，不強迫改變其價值觀或看法(C)資優學生情意與認知特質無法分開，
【評論內容】應該不是在解決個人情感問題吧 感覺像是培養某種性格或說是陶冶某方面性情例如：增進愛國情操 環保意識之類的吧 （個人想法）
【評論主題】10.下列哪一項關於身心障礙學生構音訓練的方法較不適當？(A)善用多重感官訓練(B)先進行聽能辨別訓練(C)先以差異較小的語音做為聽辨訓練教材(D)依照單音、字、句子與對話的層次逐步教導
【評論內容】差異小難分辨
【評論主題】楊老師積極布置一個良好的教學情境來感染學生，讓學生能經由模仿作用提升學習 動機與成效。此種作法較符合下列何種理論的主張？(A)系統增強理論 (B)社會學習理論(C)結構功能理論 (D)需求層次理論
【評論內容】模仿!
【評論主題】33.明代散文中前後七子的「擬古派」，其文學主張是： (A)文必秦漢，詩必盛唐 (B)肯定唐宋八大家的地位 (C)務求幽深孤峭 (D)獨抒性靈，不拘格套。
【評論內容】前後七子在待人處事上盛氣矜心，相互排擠，令人生厭，故吸 收不了人才。「人才」是文學運動成功的一大因素，明代古文 運動，無人才為羽翼，故終究必歸於失敗。明代古文運動雖無 重大成就，但他們主張「文必秦漢，詩必盛唐」，使天下人對 八股文有所反省，讓古書再度為人注目，其功不可沒也。
【評論主題】12. 以下何句所使用的修辭法與其他三者不同？(A) 叔叔是我小時候的玩伴(B) 鬧鐘是都市的公雞(C) 窗戶是房間的眼睛(D) 學者是社會的良心
【評論內容】BCD為譬喻當中的隱喻
【評論主題】24.台中市府在今年（98年）三月廿五日宣布，首度不舉辦國小及幼稚園教師甄試，主要是因為以下哪個原因？(A)教師不足(B)少子化(C)經費不足。(D)私立學校日漸增多
【評論內容】這是真的嗎 幾年的事
【評論主題】39.第一次六年級定期考查，全學年的數學試題皆相同，考完試後，經古典測驗統計結果，六年一班數學科試題難度值的平均數為.82，六年二班為.71，六年三班為.78，六年四班為.68。試問哪一班的數學平均分
【評論內容】因為難度值只答對人數比例 因此難度值越大表示考的分數越高 平均越高
【評論主題】2.小明檢討這次段考為什麼表現不好的主要原因是：最近爸媽老是為了小事爭吵，讓他很擔心家裡的狀況。依據溫納(B. Weiner)的歸因理論(Attribution Theory)，小明對失敗的歸因為何？
【評論內容】他所擔心的事情 是外在的 屬於內在的有努力及身體狀況
【評論主題】30.國音四聲中許多讀作陰平、陽平的字，古音實為「入聲」，下列何者為是？(A)當 (B)衝 (C)國 (D)豪
【評論內容】國用台語念 短而急促 故爲入聲
【評論主題】14. 有關杜威(Dewey)對於遊戲的看法，下列何者較不正確？(A)提供給孩子的遊戲器材越真實越好(B)主張由遊戲中習得解決問題的技巧(C)認為福祿貝爾的恩物能讓幼兒在遊戲中啟發心智(D)強調自由遊
【評論內容】C錯在？
【評論主題】32. 自 103 學年度開始，下列何者為師資培育選修課程中的必選科目：(A)教學原理 (B)特殊教育導論 (C)教育議題專題 (D)教育名著選讀。
【評論內容】我怎麼沒上過....
【評論主題】5.包連興是位委任八職等的公務員，某天上班偷跑去喝花酒被長官抓到…。他不會受到下列何種處罰?(A)免職(B)休職(C)降級(D)減俸
【評論內容】公務員不是俗稱鐵飯碗嗎 所以應該不會被免職 我是這樣想
【評論主題】6.假設三兄弟住家的位置分別在地圖上不共線的A、B、C三點，今欲蓋一間房子給其父母居住，使此房子到各住家的距離都一樣。在理想狀況下，父母房子的地點在 ∆ABC 的哪個位置？ (A) 內心 (B) 外心
【評論內容】因為是要到房子 房子就算一個點 而不是邊
【評論主題】12.小明到文具店用400元共買了單價30元及40元的筆記本各數本（不能為0本），問有多少種可能的購買方式？(A) 6(B) 5(C) 4(D) 3
【評論內容】請問(a,b)=(9,3)這樣不可以嗎?
【評論主題】21.關於後現代課程特質的敘述，何者正確？(A)重視學生的聲音與故事(B)課程是師生經歷的未知旅程(C)課程設計強調經驗重組(D)重視課程評鑑的標準化過程
【評論內容】應該是因為後現代強調多元評鑑也應該用多元的方式評鑑而不是統一標準化
【評論主題】36. 關於朗讀教學，下列何者的描述最為適切?(A) 低年級課堂上，小組輪讀式的朗讀教學能協助學生發展形音對應的能力。(B) 高年級課堂上，小組輪讀式的朗讀教學能有效提昇學生專注分析課文的結構。(C)
【評論內容】
請問b錯ˋ在?
【評論主題】73. 何者可以用來祝賀親朋「嫁女兒」？(A)相夫有道 (B)女界典型 (C)鳳卜歸昌 (D)溫恭淑慎
【評論內容】A就是誘答
【評論主題】61. 「人生如棋局，精於預測者必握勝機。」根據此言，下列何者是想成功的人最好的作法？(A)周詳計畫 (B)掌握趨勢 (C)隨機應變 (D)未雨綢繆
【評論內容】掌握趨勢跟預測較屬主動 未雨綢繆 是先做好準備以防萬一 較像守
【評論主題】12. 將學者弗雷勒（Paulo Freire）的哲學思想運用在教師教學層面，下列敘述何者為非？(A)教師必須做為文化工作者，不斷地自我批判(B)教師應採取儲存式與提問式多元兼具的教學方式(C)主張教
【評論內容】儲存就是囤積吧
【評論主題】8. 下列哪一個專有名詞與杜威（John Dewey）的主張比較沒有關聯性？(A)實用主義（pragmatism）(B)精粹（華）主義（essentialism）(C)進步主義（progressivi
【評論內容】精萃主義中學科 永恆重經典
【評論主題】46. 陳大為〈木部十二劃〉：「蔭影之外，是灼熱的炎陽在烘烤所有移動或靜止的事物，熨平了馬路，□□了石墩，更設法□□我用來描述景象的詞藻。各種可能的創意都□□了。」其中□□部分，應依序填入(A)燙傷、
【評論內容】因爲石墩是硬的所以我們搭配煎軟 燙傷後面加受詞我 會比中暑後再加我來的順
【評論主題】34. 《左傳》記載宫之奇諫假道，下列敘述何者不正確？(A) 晉獻公為了順利攻打虢國，避免繞道，先後兩次向虞國借路通過。(B) 宫之奇勸諫虞君，但虞君貪璧馬，第一次未聽諫言，但第二次接受了，使虞國得以
【評論內容】B錯在？
【評論主題】49. 下列有關臺灣俚俗諺語的解釋，何者為是？(A)在生一粒土豆，較贏死了拜猪頭──子欲養而親不待(B)細漢若無熨，大漢著熨未屈──棒下才能出孝子(C)企厝著好厝邊，作田著好田邊──里仁為美(D)勇勇
【評論內容】所以請問a怎麼改
【評論主題】25.(Error correction) Only in the last(A) 100 years large areas(B) of tropicaljungles been cleaned(C
【評論內容】那為什麼不是c
【評論主題】.許多科目合成一門新的科目或課程，各學科間的界線已消失，例如：物理、化學、生物融合成一門新的科目「自然科」，此類課程稱為？(A)科目課程 (B)相關課程 (C)融合課程 (D)經驗課程。
【評論內容】界線消失—融合
【評論主題】一、硫酸溶液樣品以一種新的快速測定氫離子濃度方法分析，其五次量測的[H3O+]結果為 1.32 × 10–2 M，1.28 × 10–2 M，1.41 × 10–2 M，1.36 × 10–2 M 及
【評論內容】考教甄還是元宵猜謎？
【評論主題】8.穿結
【評論內容】穩重!穩定性—重測信度
【評論主題】五、請比較兩種重金屬污染土壤整治技術：酸洗（acid washing）和植生萃取（phytoextraction）之優缺點。（20 分）
【評論內容】指 公布未施行
【評論主題】一、硫酸溶液樣品以一種新的快速測定氫離子濃度方法分析，其五次量測的[H3O+]結果為 1.32 × 10–2 M，1.28 × 10–2 M，1.41 × 10–2 M，1.36 × 10–2 M 及
【評論內容】考教甄還是元宵猜謎？
【評論主題】8.穿結
【評論內容】穩重!穩定性—重測信度
【評論主題】五、請比較兩種重金屬污染土壤整治技術：酸洗（acid washing）和植生萃取（phytoextraction）之優缺點。（20 分）
【評論內容】指 公布未施行
【評論主題】五、請比較兩種重金屬污染土壤整治技術：酸洗（acid washing）和植生萃取（phytoextraction）之優缺點。（20 分）
【評論內容】指 公布未施行
【評論主題】社會本位學者，認為教育的本質是使個人的價值觀與行為模式能夠符合社會規範(A) Rousseau(B)Kerschensteiner(C)Spencer(D)Giroux
【評論內容】可以用刪去法
【評論主題】關於〈桃花源記〉的修辭，何者錯誤？ (A)芳草鮮美，落英繽紛──映襯 (B)黃髮「垂髫」──借代 (C)便要還家，設酒、殺雞、作食──排比 (D)土地平曠，屋舍儼然──摹寫。
【評論內容】也有對偶
【評論主題】8. 王國維《宋元戲曲史》說：「凡一代有一代之文學」，下列何者對「一代文學」之說有誤？(A)漢之賦 (B)六朝之駢文 (C)明清之小說 (D)先秦之詩。
【評論內容】2樓 c沒有錯啊
【評論主題】13.( ) 下列何者不是外來語？(A)剎那(B)馬達(C)鬱卒(D)便當
【評論內容】鬱卒是台語
【評論主題】10.下列敘述何者正確？ (甲) 「海棠本無香,昔人常以前恨」為味覺的摹寫 (乙) 「玉階生白露,夜久侵羅襪」為觸覺的摹寫(丙) 「唧唧復唧唧,木蘭當戶織」為聽覺的摹寫(丁) 「綠樹村邊合,青山郭外斜
【評論內容】
乙的 觸覺在??
【評論主題】30.有關資優班後設認知思考的教學，下列哪一選項較為適切？甲、教師講解質量不滅定律後，請學生列舉生活中其他質量不滅的事例。乙、請學生於下課前，檢視自己的上課過程，以及了解和不了解的部分。丙、學期初，請
【評論內容】甲算是應用 不算後設認知這樣嗎
【評論主題】29.下列哪一選項的問題較具有批判性思考的屬性？甲、臺灣加入WTO之後，有何正負面影響？。乙、未來的世界能源短缺，會發生什麼狀況？。丙、你為什麼比較喜歡歐式牛排而不喜歡中式特餐？。丁、擔任低年級教師大
【評論內容】感覺上是因為問法的差別 甲丙丁都是從正負面、好不好來著手，但乙比較像開放性的創造性問題 可能就是要測流暢啊精密性那些能力