問題詳情

16. 奧思伯(D. P. Asubel)認為某一新學習的敘述性教材與學習者已有的認知結構產生聯結關係，是哪種類型的意義學習？
(A)抽象符號學習
(B)概念學習
(C)敘述學習
(D)發現學習

參考答案

答案：C
難度：困難0.365462
統計：A(9),B(221),C(182),D(86),E(0)

用户評論

【媽笨】評論

Snail Chen 高三下 (2013/01/20 12:02) 811表徵(抽象符號)學習:以符號代替真實事務的學習2.概念學習:歸納事務之件具有共通性並以名稱或名詞代替之3.命題(敘述)學習:新舊教材之間認知產生結合4.發現式學習:發現或歸納各學科的組織結構Ausbel提出講解式教學法或稱解釋性教學法,教學步驟如下1.提供前導組織2.呈現學習架構3.聯結前階組織與資訊4.應用

【許雅淳】評論

為什麼不是b?

【已考上107正式英文老師:】評論

奧蘇貝爾: 意義學習布魯納: 發現學習