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12. 將學者弗雷勒(Paulo Freire)的哲學思想運用在教師教學層面,下列敘述何者為非?(A)教師必須做為文化工作者,不斷地自我批判(B)教師應採取儲存式與提問式多元兼具的教學方式(C)主張教
問題詳情
12. 將學者弗雷勒(Paulo Freire)的哲學思想運用在教師教學層面,下列敘述何者為非?
(A)教師必須做為文化工作者,不斷地自我批判
(B)教師應採取儲存式與提問式多元兼具的教學方式
(C)主張教師必須塑造民主、共享的解放型教室
(D)教師需要透過對話教學的實踐方式開展師生關係。
參考答案
答案:B
難度:簡單0.728961
統計:A(983),B(5379),C(545),D(472),E(0)
用户評論
【
許雅淳
】評論
儲存就是囤積吧
【
▁▃▅體雀兒▅▃▁
】評論
弗雷勒反對囤積(儲存)式教育
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38. 對於效度的敘述,下列何者錯誤?(A)測驗能估計系統性誤差的程度(B)測驗能解釋某種用途的程度(C)測驗能推論至其他情境的程度(D)測驗能解釋所欲測量特質的程度
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30. 下列何者關於引起自閉症候群的成因是不正確的敘述?(A)家庭互動不良(B)代謝因素(C)遺傳基因(D)神經傳導生化因素。
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39. 解釋個人分數時,下列何者提供了最大訊息?(A)信度係數(B)效度係數(C)測量標準誤(D)測驗分數的標準差。
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49. 以下何種是學者認為對於兒童的傷害相較之下是較小的,也是改變兒童行為有效的方式?(A)冷漠對待兒童(B)給予不好的臉色(C)罰掃地(D)剝奪喜歡的活動。
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23. 當你回憶一個事件時,你會以一般知識來填補想不起來的一些細節,這個一般知識稱為?(A)核心知識(B)世界觀(C)基模(D)命題。
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