【我愛阿,阿愛我】評論
行為科學時期(人際關係學派=霍桑效應)則重動態層面,成員需求的滿足。
【拼了台南 GOGO】評論
系統理論時期就要考量到 組織+成員需求 兼顧
【陳梓綺】評論
最佳解!Una Chen 小六上 (2012/03/14 18:32):140人 教育行政理論(一) 古典學派1900-19301.主要理念:人性為惡,重視組織績效2.代表理論:(1)Taylor-科學管理學派(2)Weber-科層體制學派(3)Fayol-行政管理派(二)行為科學1930-19601.主要理念:人性為善,重視員工需求2.代表理論:(1)Mayol-霍桑實驗(2)Maslow-需求層級論(3)Herzberg-激勵保健派(4)D.Mc Gregor-X.Y理論ßßß(三)系統理論1960-19901.主要理念:中和x.y理論2.代表理論:(1)Fiedler-權變理...
【▁▃▅體雀兒▅▃▁】評論
教育行政理論(一) 古典學派1900-19301.主要理念:人性為惡,重視組織績效2.代表理論:(1)Taylor-科學管理學派(2)Weber-科層體制學派(3)Fayol-行政管理派(二)行為科學1930-19601.主要理念:人性為善,重視員工需求2.代表理論:(1)Mayol-霍桑實驗(2)Maslow-需求層級論(3)Herzberg-激勵保健派(4)D.Mc Gregor-X.Y理論ßßß(三)系統理論1960-19901.主要理念:中和x.y理論2.代表理論:(1)Fiedler-權變理論(2)J.E Megley-Z理論(四)...