問題詳情

75. 以工作分析為基礎，以編序方式設計教材，並以系統化方式來呈現教材的一種高度結構性教學法，是屬於下列何者？
(A)結構式教學法
(B)直接教學法
(C)鷹架教學法
(D)交互教學法。

參考答案

答案：B
難度：適中0.454688
統計：A(2390),B(2318),C(215),D(175),E(0)

用户評論

【Kevin Ko】評論

直接教學法是一種「教師應用組織精密、系統層次分明的教材與教法，直接預防與補救學生學業及其他技能缺失的教學模式」。此一教學模式乃根據行為分析理論而來，以工作分析為基礎，用編序方式來設計教材，並以系統化的方式來呈現教材的一種具高度結構性的教學法（盧台華，民75）

【YEN】評論

取自 自己筆記不同取向之教學模式1.行為取向的教學模式 1. 行為改變技術（Behavior Modification）2. 應用行為分析法（Applied Behavior Analysis；簡稱ABA）3. 正向行為支持（Positive Behavior Support；簡稱PBS）4. 工作分析教學法（Task Analysis InstructionApproach）5. 直接教學法（DirectionInstruction）直接教學法是一種「教師應用組織精密、系統層次分明的教材與教法，直接預防與補救學生學業及其他技能缺失的教學模式」。此一教學模式乃根據行為分析理論而來，以工作分析為基礎，用編序方式來設計教材，並以系統化的方式來呈現教材的一...

【amigo8310】評論

答案是D對於直接教學法的敘述，何者有誤：(A)屬高度結構化的教學歷程(B)使用編序的教材(C)可以用來教導概念的學習(D)強調學生的責任

【107已上岸!感謝阿】評論

(A)結構化教學法TEACCH