【Shih-Ting Wu】評論
我國《憲法》第一百五十九條明定：「國民受教育之機會一律平等」，第一百六十三條規定：「國家應注意各地區教育之均衡發展」，教育優先區（Educational Priority Areas, EPA）計畫的推動，就是此理念的實現，其代表民主社會中卓越教育的指標，主要的精神在於「教育機會均等與社會正義原則」的實現，以「積極性差別待遇」（positive discrimination）的理念，來關懷並降低文化資源不利因素的影響，並依照各種不利類型而定訂補償計畫或教育支援策略，以增進相對弱勢地區的教育條件與品質。