【Tina】評論
PQ4R法(欲問毒 反被襲) P=Preview 預覽 Q=Question 提問 R1=Read 閱讀 R2=Reflect 反映 R3=Recite 背誦 R4=Review 複習 類型特徵近遷移情境發生交迭,原始概念與遷移概念相類似遠遷移情境很少產生交迭,原始概念與遷移概念不相類似正向遷移在一種情境下的學習增強不同情境的學習 (+)負向遷移在一種情境下的學習阻撓或延誤不同不同情境的學習 (+)垂直遷移(縱向遷移)前一個主題的知識是學習新知識必不可少的 (++)水平遷移(橫向遷移)前一...
【Hsin-ting Ho】評論
功能固著: 不知變通
【Lyla】評論
正向遷移:學習的效果有助於新學習。負向遷移:舊學習的效果阻礙新學習。垂直遷移:個體將所學經驗在新環境中加以重新組合, 形成比舊經驗高一層的學習,使學習者的能力提升。水平遷移:個人將已有的經驗推廣應用到其他相似的情境。低途徑遷移:熟練的技巧幾乎是自動的方式發生遷移。高途徑遷移:將舊情境所習得的抽象知識能力運用到不同環境中。前驅遷移:不管學習什麼都嘗試遷移。後驅遷移:具相關性時,才體會到過去學習經驗可用的地方。線上測驗: /tfulltext-%E5%BE%8C%E9%A9%85%E9%81%B7%E7%A7%BB.htm#99#ixzz5Cv1bYHV5
【持之以恆】評論
46. 上完統計課後,會將統計的技巧運用於自己的學習上面,是屬於(A)負面遷移(negative transfer) (B)前驅遷移(forward transfer)(C)低徑遷移(low-road transfer)(D)有效遷移(effective transfer)。