資訊推薦

• 472　凸輪之從動件總升距等於：(設凸輪最大半徑為R，最小半徑為r) (A) R-r (B) R+r (C) R×r (D) R
• 466　斜盤凸輪其尖端從動件的運動為 (A) 等速運動 (B) 往復運動 (C) 簡諧運動 (D) 間歇運動
• 31.下列何者不是道德認知發展的原則之一？(A)由自律到他律 (B)由外鑠到內化 (C)遵守循序漸進原則 (D)會因思維能力之增加而發展。
• 22.何者不是資訊教育的主要目標？ (A)學習資訊倫理(B)培養蒐集與分析資料的能力(C)啟發終生學習的態度(D)學習電腦軟硬體設計的能力
• 39. 下列何者屬於「潛在課程」：(A)學校課程中通常被簡單帶過的「性教育」(B) 學生上「社會」課時，卻學到社會老師的「風趣」(C) 學生在「下課」時，閱讀、下棋、打球或休息(D)學生參加學校的「運
• 39.下列何者不屬於社會化常用途徑？(A)物質獎賞(B)社會獎懲(C)認同作用(D)暗示或模仿。
• 535　槓桿原理為 (A) 施力×抗力臂=施力×施力臂 (B) 施力×施力臂=抗力×抗力臂 (C) 施力×抗力=施力臂×抗力臂 (D) 施力=抗力
• 531　止回閥為 (A) 壓力控制閥 (B) 方向控制閥 (C) 流量控制閥 (D) 以上皆非
• 542　滑車之作用原理與下列何種作用原理相同？ (A) 斜面 (B) 槓桿 (C) 螺紋 (D) 摩擦輪
• 467　距凸輪軸中心最短距離為半徑所畫之圓稱為凸輪之 (A) 節圓 (B) 根圓 (C) 基圓 (D) 底圓
• 36.在行政決策中，主張「有限理性說」(limited rationality)的是(A)賽蒙(H. Simon) (B)勒溫(K. Lewin) (C)杜威(J. Dewey) (D)費德勒(F.
• 89.在國教九年一貫課程中，哪一種學習領域佔領域學習節數的比例最高？ (A)數學學習領域(B)綜合活動學習領域(C)社會學習領域(D)語文學習領域。
• 27. 「學生需要學習如何學習」的觀點，是基於何種學習理論？(A)認知學派(B)行為學派(C)人本學派(D)心理分析學派。
• 462　若從動件之動向與凸輪軸相垂直，則此凸輪為 (A) 平板 (B) 圓柱形 (C) 圓錐形 (D) 端面 凸輪
• 473　凸輪之壓力角愈大時，凸輪對從動件之側推力 (A) 愈大 (B) 愈小 (C) 不一定 (D) 不變
• 539　直徑各為100mm和500mm之輪軸組，如懸600N之荷重於小輪軸上，今欲加多少牛頓之力於大輪軸始可將之提升？ (A) 120N (B) 300N (C) 12N (D) 30N
• 16.以下有關學校本位課程發展的討論，哪一位教師的看法不恰當？(A)甲師：學校本位課程的發展，可以有效地結合社區的資源(B)乙師：本校社區屬於客家族群，可以發展客家文化的課程(C)丙師：本校教師大多數
• 43. 學校課程包含有「地理」而沒有「風水」，有「化學」而沒有「煉丹術」，這是根據教育的哪一種本質所作的判斷？ (A)認知性 (B)價值性 (C)自願性 (D)創造性 。
• 474　當凸輪基圓半徑增大時，則 (A) 減低傳動速度 (B) 增加側面之壓力 (C) 增大接觸面之磨耗 (D) 減小周緣之傾斜角
• 468　凸輪與從動件接觸點之公法線，與從動件運動方向所夾之角，稱 (A) 升角 (B) 降角 (C) 作用角 (D) 壓力角
• 15.幼稚園大班小朋友畫圖的特徵是：(A)喜歡畫抽像的圖 (B)喜歡展開式的畫法(C)喜歡畫重複的線條 (D)喜歡塗全紅或全綠
• 475　內燃機的氣閥啟閉必須迅速，故設計凸輪時，就傳動速率而言，周緣傾斜角 (A) 宜小 (B) 宜為直角 (C) 宜大 (D) 大小無關
• 17.王老師選擇教科書時，考慮教科書是否提供學生與教師諮詢管道，這是屬於下列哪一項評鑑指標?(A)出版特性 (B)學習內容 (C)教學實施 (D)輔助措施
• 543　定滑車之機械利益等於 (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
• 85. 福祿貝爾認為提供聯繫法則的最佳恩物(gifts)為何？(A)立體圖形 (B)寵物 (C)球 (D)自然景物