【Jessie Liu】評論
Harter（1996）利用故事敘事的訪問調查研究發現，兒童對衝突情緒的發展有以下層次： 階段大約年齡兒童了解什麼0階段3-6歲兒童不了解任何兩種情緒可能同時存在，他們甚至也不能承認兩種情緒是同時存在（例如悲傷與生氣）。1階段6-7歲兒童正發展正向與負向之不同情緒反應。他們可能同時存在這兩種情緒，但是只能產生同時是正或負的。2階段7-8歲兒童了解個體可以同時有兩種衝突情緒反應。但是，他們不能承認同時擁有兩種矛盾的情緒反應。3階段8-10歲兒童可能整合不同正負向之情緒。他們可以了解個人同時可以有正負向之情緒，只是要針對不同之目標（情境）。4階段11歲及之後兒童能對相同情境指述正向之情...
【Sammy】評論
社會性微笑6-10周之間--<發展心理學雙葉出版2個月--<幼兒發展與輔導何薇玲
【台中一定上】評論
社會性微笑6-10周之間 --(社會人格發展）第六版 P4-5
【黃燕秋】評論
那答案a陌生人焦慮?