【Sammy】點評問題和點評內容

對兒童運算能力的發展，學者提出兩個模式解釋，首先是 Siegler 等人（Siegler, 1987; 1998; Siegler & Jenkins, 1989）提出的策略選擇模式（strategy-choice model），根據 Siegler 等人的說法，兒童會選擇最有用的策略，也就是自然而然地從問題與其答案的聯結及與問題有關的程序而來。例如兒童使用數數策略會讓他們學到這個策略及基本的數字事實，最後兒童就能很快且正確地提取數字事實，因而逐漸不用數數策略。最後當兒童學會根據解題目及現有策略發現並建構新的解題策略，而新策略也有助於建立相關概念與知識。另一個模式是根據 Piaget 理論而來，稱為基模為根據的模式（schema-based model,nBaroody, 1992; Steffe, 1992）。這個模式的重...

【評論主題】8 說故事時，老師以棒偶人物輔助，會使幼兒較易進入故事情境。老師所運用的是哪一種教學原則？(A)經驗化 (B)生活化 (C)具體化 (D)遊戲化

【評論內容】

與手偶的相關考題--

C陳老師請幼兒創作蝴蝶和蜜蜂棒偶，完成後孩子們手拿自己的棒偶化身蜜蜂和蝴蝶，到校園花叢中去尋花蜜，這樣的活動屬於新課綱那個領域的活動？(A)認知領域 (B)語文領域 (C)美感領域 (D)身體動作領域 (幼教專業試題101高雄)

【評論主題】三、集團性之電信網路詐欺犯罪，至今方興未艾，亦為當前偵查實務工作之重點。請回答：【題組】⑴何謂「ATM 解除分期付款」詐欺犯罪？（10 分）

【評論內容】

演繹法--亞里斯多德<工具

歸納法--培根<新工具

【評論主題】71.剛吃完午餐後的小英，當血糖濃度上升時會促進下列何種激素之分泌？(A)生長激素(growth hormone)(B)甲狀腺素(thyroid hormone)(C)胰島素(insulin)(D)副

【評論內容】

胰島素參與調節碳水化合物和脂肪代謝，控制血糖平衡，可促使肝臟、骨骼肌將血液中的葡萄糖轉化為糖原。

維基百科，自由的百科全書

【評論主題】14.根據研究，通常 3-5 歲幼兒攻擊行為類型的發展有何傾向？(A)身體的攻擊減少，語言的攻擊增加(B)身體的攻擊增加，語言的攻擊減少(C)身體的攻擊減少，語言的攻擊減少(D)身體的攻擊增加，語言的

【評論內容】

4-6歲已能完整表達語句，因此打架事件 (身體攻擊)會逐漸減少，由溝通來取代爭執

【評論主題】1.阿宏在團討時間經常有搶答的行為，為了減低阿宏搶答的行為，老師只針對有舉手的孩子給於說話表達的機會，並且說明老師只給有舉手的孩子回答問題，這樣的處理方式在行為改變技術稱為：(A)刺激控制。(B)逐步

【評論內容】消弱--使個體失去正增強物，以降低不良行為發生頻率。

【評論主題】15.以下關於類比推理(analogical reasoning)的敘述，何者錯誤？(A) 幼兒會藉由類比來學習如何學習(B) 類比推理是以理解型式(pattern)為基礎(C) 此種推理需要幼兒使用

【評論內容】

培根所著<新工具一書所提倡之「歸納法」。培根的歸納法有下列幾個重點:

1.真理必須從經驗來驗證

2.透過觀察與蒐集各種資料來建立知識

3.集合個別而獲得原則--如:張三死了.李四死了.王五死了...，因此歸納出「凡事人皆會死亡」的原理原則。

摘自吳靖國--教育理論

【評論主題】35.有關幼兒性別概念形成的敘述，下列何者較為正確？(A)六歲幼兒尚無法理解性別恆定(gender constancy)概念(B)四到五歲幼兒才開始形成性別標籤(gender labeling)傾向(

【評論內容】2~3歲左右的幼兒已慢慢形成和成人類似的"性別刻板印象"

【評論主題】17.有關幼兒中耳炎的敘述，下列何者錯誤？(A)常伴隨著高燒不退、耳朵痛(B)中耳炎是導致幼兒聽力障礙的重要因素之一(C)平日耳朵內盡量避免進水，並保持耳道之清潔(D)可自行使用含阿斯匹靈的藥物，是處

【評論內容】

1.藥物治療：單純型以局部用藥為主：可用抗生素水溶液或抗生素與類固醇激素類藥物混合液。

2.滴耳法：病人取坐位或臥位，患耳朝上。將耳廓向後上方輕輕牽拉，向外耳道內滴入藥液3～4滴。然後用手指輕按耳屏數次，促使藥液經鼓膜穿孔流入中耳。數分鐘後方可變換體位。注意滴耳藥液應儘可能與體溫接近以免引起眩暈。

參考資料:醫學百科

【評論主題】26.有關語言領域的教材教法，下列敘述何者較不適宜？(A)讓幼兒認識生活環境中的符號(B)從唱唸童謠中幫助幼兒察覺韻腳(C)當幼兒寫出鏡像字或是自己發明的字時，教師糾正幼兒並要求寫出正確的字(D)幼兒

【評論內容】鏡像字，就是用鏡子看才會正常的字或者說，正常字在鏡子裡的樣子例如: p 的鏡像字為 q b 的鏡像字為 d

【評論主題】11.有關幼兒營養的敘述，下列何者較為正確？(A)三歲幼兒每日鈉攝取量建議為 2000mg~2400mg(B)天然蜂蜜富含優質醣份，適合一歲以下幼兒飲用(C)五穀根莖類富含易使幼兒發胖的澱粉，所以能少

【評論內容】

目前行政院衛生署僅針對成年人訂定每人每天鈉攝取量應≦2400mg，即為每天≦6公克的鹽。參考歐美各國對於幼兒鈉建議攝取量（如下表），因此建議學齡前幼兒及兒童的鈉建議攝取量為1000～2000mg，並平均分配在三次正餐及1至2次點心，每一餐或點心鈉攝取量250～500mg，相當於0.6～1.25公克的鹽。

http://hospital.kingnet.com.tw/nursing/baby/index.html?pid=33273&p=detail

【評論主題】12.下列有關兩歲左右幼兒身體動作技能的發展現象，何者錯誤？(A)可以做出跑步、停止與開始等動作(B)對騎腳踏車感興趣，但多是以腳推動車子(C)可以上下跳動，靠單腳保持平衡，平衡感已穩定(D)已發展出

【評論內容】

兒童健康手冊--單腳站立1至數秒鐘(3~7歲)

兒童健康發展中心--0-6歲簡易發展量表

不扶東西，能單腳平穩站立十秒鐘(滿五歲至未滿六歲)

【評論主題】43.教師處理幼兒的偏食行為時，下列哪一個敘述最符合基因遺傳的觀點?(A)一定要吃完，沒有吃完不能離開飯桌 (B)給幼兒喜歡的玩具玩，一面吃一面玩(C)找好朋友陪著吃，一人一口就吃完了 (D)不勉強，

【評論內容】味覺確實會有可能遺傳，爸爸不愛吃香菜，不能接受他的氣味，也無特別提示孩子此事，但兄弟兩都不愛。

【評論主題】1.下述何者正確?(A)裴斯塔洛齊的直觀、實物教學觀念，強調利用自然資源，注重鄉土教材 (B)兒童本位教育者認為人性本惡(C)洛克的白板論強調兒童的個別差異。

【評論內容】

(B)兒童本位教育者認為人性本善-盧梭

(C)洛克的白板論認為教育是全能的，天才和愚庸的差別，不過是由於所受的教育或接觸的機會，能否增進他的感受能力和學習熱忱所獲致的結果而已。

【評論主題】21.小花對著坐在安全座椅上的娃娃嚴肅的說：「你要乖乖坐好喔，不然車子開了之後，萬一突然剎車，你可能會撞傷喔！」請問小花的行為是屬於以下何者行為？(A) 幻想 (B) 心智理論 (C) 泛靈論 (D)

【評論內容】

心智理論(Theory of mind):是指幼兒透過情境脈絡，進而了解他人感覺.想法.慾望.期望.企圖.信念知識等一切內在心裡狀態(mental states)的能力，因屬於對自己與他人心理層面了解的認知，所以被歸類是屬於後設認知的一種，也可視為社會互動及人際溝通的先備能力。(王立杰，2015)

【評論主題】10.下列有關課程模式的敘述，何者正確？甲、蒙特梭利(Montessori)教具具有自我修正的功能乙、高瞻課程(High/Scope approach)的理念是「幼兒藉由自己感興趣的活動建構

【評論內容】

丙、瑞吉歐課程(Reggio-Emilia approach)是強調幼兒間的合作探索，不強調親師間的互動

----瑞吉歐課程內容與活動是透過幼兒與其他幼兒、教師、家長的互動與協商而發展，此種學習又可稱為協議式學習

丁、河濱街課程(Bank Street approach)以社會探究為課程的核心，強調人與人及人與環境間的關係，較不強調自我概念的發展

---幼兒的自我概念係來自於他與別人或別的事物互動後之經驗

【評論主題】20.有關嬰幼兒語音發展的敘述，下列何者正確？(A)幼兒最早掌握的子音是雙唇音(B)先天性聽障的嬰兒並不會出現牙語的現象(C)嬰幼兒的語音辨別能力，大約到三歲左右才成熟(D)三個月的嬰兒會發出一連串的

【評論內容】

幼兒最早掌握的子音是雙唇音(ㄅ.ㄆ.ㄇ)和ㄚ音

最後學會的是舌尖後音(ㄓ.ㄔ.ㄕ)

【評論主題】74.老師問幼兒：「你知道要怎麼做，才能讓這些材料，例如：塑膠袋、各式紙張也能飛起來或在空中飄浮呢？」這樣的問題屬於布魯姆(Bloom)認知領域目標中六大思考層次的哪一項？(A)評估(B)理解與確認(

【評論內容】應用:只將所學習到的方法、規則、原理原則運用到新情境，常用的詞句有預測、證明、應用。(王立杰第六版P2-21)

【評論主題】維高斯基(Vygotsky)認為人類的心智行為可區分為較低的自然心智行為和較高的文化心智行為，以下何者屬於文化心智行為?(A) 知覺 (B) 記憶 (C) 注意力 (D) 語言理解

【評論內容】

低階心智功能:反射性.知覺性及肢體動作等，是一些容易觀察和測量得到的行為。如:感覺.自發性的注意.聯想記憶和感覺動作智能。

高階心智功能:人類獨有的，它是經由教學和學習努力所獲得的認知歷程。高階心智功能含有中介知覺.聚焦的注意力.審慎記憶和邏輯思考。

低階與高階心智工具的主要差別，在於後者投入了心智工具的使用。

【評論主題】28就道德教育方法的「隱喻」 (metaphor) 言之，下列何人學說較不屬於「生長的隱喻」？(A)盧梭 (J. Rousseau) (B) 福祿貝爾 (F. Froebel) (C) 斯賓塞 (

【評論內容】

斯賓塞 (H. Spencer) --教育即生活(教育是為完美生活做準備)

杜威--教育即生長(如花草.樹木，受外在環境影響)

【評論主題】一、英譯中（20 分）【題組】⑴ New Orleans is and always has been a doomed city. Levees and loss of wetlands didno

【評論內容】反學校教育思想家伊利希(I.Illich)<反學校教育之社會一書中，反對一切制度化之干預教育，其主張早先人民冀希學校為培養社會有用分子之場所，然現今人民應棄學校教育是培養社會有用人才之不當迷思

【評論主題】一、英譯中（20 分）【題組】⑴ New Orleans is and always has been a doomed city. Levees and loss of wetlands didno

【評論內容】反學校教育思想家伊利希(I.Illich)<反學校教育之社會一書中，反對一切制度化之干預教育，其主張早先人民冀希學校為培養社會有用分子之場所，然現今人民應棄學校教育是培養社會有用人才之不當迷思

【評論主題】一、英譯中（20 分）【題組】⑴ New Orleans is and always has been a doomed city. Levees and loss of wetlands didno

【評論內容】反學校教育思想家伊利希(I.Illich)<反學校教育之社會一書中，反對一切制度化之干預教育，其主張早先人民冀希學校為培養社會有用分子之場所，然現今人民應棄學校教育是培養社會有用人才之不當迷思

【評論主題】維高斯基(Vygotsky)認為人類的心智行為可區分為較低的自然心智行為和較高的文化心智行為，以下何者屬於文化心智行為?(A) 知覺 (B) 記憶 (C) 注意力 (D) 語言理解

【評論內容】

低階心智功能:反射性.知覺性及肢體動作等，是一些容易觀察和測量得到的行為。如:感覺.自發性的注意.聯想記憶和感覺動作智能。

高階心智功能:人類獨有的，它是經由教學和學習努力所獲得的認知歷程。高階心智功能含有中介知覺.聚焦的注意力.審慎記憶和邏輯思考。

低階與高階心智工具的主要差別，在於後者投入了心智工具的使用。

【評論主題】下列有關各學派之教育理念，何者陳述較為正確？(A) 行為主義學者視教師角色如園丁，對學生進行適性教導(B) 理性主義學者重視官能訓練與經驗學習(C) 存在主義學者視學生心靈如白板，教師角色在於啟發學生

【評論內容】

經驗主義重視「感官」訓練和經驗學習

理性主義--官能訓練

【評論主題】下列哪一項較符合幼兒「積木」遊戲的發展階段？(A)排列和高塔→圍牆和模型→圍牆和橋樑→搬運和堆疊→現實世界的建築物模型(B)搬運和堆疊→排列和高塔→圍牆和橋樑→圍牆和模型→現實世界的建築物模型(C)搬

【評論內容】塔式中空幼兒多利用橋式疊高的技術，建構縱向中空的模型。

【評論主題】43 進行團體討論時，每位幼兒都希望能有發表的機會於是老師便向幼兒說：「看誰坐得最好，會先請他回答 !」。請問，陳老師的策略屬於下列何種理論應用？(A)古典制約 (B) 操作制約 (C) 訊息處理

【評論內容】

「看誰坐得最好，會先請他回答 !」

操作制約 --後效強化(想回答就要坐好一點)

【評論主題】28就道德教育方法的「隱喻」 (metaphor) 言之，下列何人學說較不屬於「生長的隱喻」？(A)盧梭 (J. Rousseau) (B) 福祿貝爾 (F. Froebel) (C) 斯賓塞 (

【評論內容】

斯賓塞 (H. Spencer) --教育即生活(教育是為完美生活做準備)

杜威--教育即生長(如花草.樹木，受外在環境影響)

【評論主題】6 王老師開學後要同們分組發揮創意，共同參與教室教室布置，以便儘速完成這項工作。請問個做法符合教室置的何種原則？(A)合作性 (B) 經濟性 (C) 整體性 (D) 教育性

【評論內容】題目說:老師要同學共同參與教室布置--合作性原則

【評論主題】5依《教師法》第十六條有關之規定，下列何者是教師的權利？(A)參與協商抗爭 (B) 提供興革意見 (C) 展現專業的爭議權 (D) 協商福利與待遇

【評論內容】(D)協商福利與待遇---享有

【評論主題】下對於皮亞傑(Piaget)的敘述哪一項是錯的？(A)主張基模(Schema)是認知結構的基本單位(B)主張早期介入，幼兒的學習須經由刺激反應，建立聯結關係(C)主張認知上的衝突是學習動力的來源(D)

【評論內容】主張早期介入，幼兒的學習須經由刺激反應，建立聯結關係 --此說法是屬於行為學派的說法

【評論主題】17.第一天上學，小雄與阿福都不想離開媽媽，在媽媽離開教室後就開始哭，不過，一週以後，小雄已經不哭了，也不會想媽媽，可以很高興地與其他小朋友一起玩；但是阿福仍持續在哭，想找媽媽，這種現象持續3個月了

【評論內容】反應閥(threshold of responsiveness) ：指要使嬰兒產生某項反應所需的最小刺激量，分高、普通、低。如味覺反應閥度低的嬰兒，牛奶濃度有少許不同或給予果汁副食品時，馬上可反應出；但觸覺反應閥度高的嬰兒，可能尿布整個都濕了也沒有反應。

(一)反應閥高的孩子較不敏感，大而化之，不懂察言觀色。在日常生活中要訓練孩子注意看、注意聽、注意別人的反應與需要，和孩子說要時，要與他面對面，確定孩子已注意到你，並清楚父母表達的意思。

(二)反應閥低的孩子較敏感，心絲細密，易察覺環境微小變化。對易敏感的孩子父母應了解是對哪一類型的刺激敏感，讓孩子在可接受的範圍逐漸增加，以增加適應能力。

【評論主題】老師在設定班級規則時，讓全班的小朋友一起討論，老師希望幼兒能藉由討論，考慮一般人觀點，因此順從合法權威的規則。根據柯柏格(Kohlberg)的道德發展理論，老師希望幼兒能發展到哪一個階段？(A)尋求認

【評論內容】關鍵字:順從合法權威-社會秩序取向(順從權威導向)

【評論主題】有關情緒發展的敘述，何者不正確?(A)恐懼於出生3個月後逐漸升高，而出現頻率最高的恐懼是碰見不熟悉的大人，此反應稱為陌生人焦慮。(B)心理社會侏儒症是緣自於情緒剝奪。(C)6到10周之間，人類的面孔就

【評論內容】恐懼於出生6個月後逐漸升高，而出現頻率最高的恐懼是碰見不熟悉的大人，此反應稱為陌生人焦慮。

【評論主題】23. 下列何者屬於格式塔學派心理學所闡述的「似動現象」，為人類的運動視覺感知，提供心理學解釋？(A)視覺障礙 (B)視覺偏好 (C)視覺滯留 (D)視覺對比

【評論內容】

物體在快速運動時，當人眼所看到的影像消失後，人眼仍能繼續保留其影像，約0.1-0.4秒左右的圖像，這種現象被稱為視覺暫留現象。

1917年，德國實驗心理學家對「視覺滯留現象」這種生理現象進行了深度的心理學解釋，闡述了「似動現象」，為人類的運動視覺感知，提供了心理學解釋。這即是格式塔學派心理學。

https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E8%A6%96%E8%A6%BA%E6%9A%AB%E7%95%99維基百科

【評論主題】帅兒園兼辦國民小學階段兒童課後照顧服務，每招收兒童多少人，至少置課後照顧服務人員一人？(A) 十人 (B) 十二人 (C) 十五人 (D) 二十人

【評論內容】

D14.根據「幼兒園兼辦國民小學兒童課後照顧服務辦法」之規範？下列哪些人員為合格的兒童課後照顧服務人員？曱、合格國中教師乙、合格國小代課老師丙、修畢教育學程之大學畢業生丁、合格保母人員戊、高職退休教師 (104高-教保員)(A)曱乙丙丁 (B)曱乙丁戊 (C)乙丙丁戊 (D)甲乙丙戊

提供本服務之人員，應具備本服務內容相關專長，並由符合下列資格之一者遴聘：一、高級中等以下學校及幼稚園合格教師。二、曾任國民小學兼任、代理、代課教師或教學支援工作人員，且表現良好。三、公私立大專校院以上畢業，並修畢師資培育規定之教育專業課程。四、符合兒童及少年福利機構專業人員資格。但保母人員不包括在內。五、高級中等以上學校畢業，並經直...

【評論主題】國際教育科技協會(ISTE)所公布的《教師教育科技標準》中，涵蓋五項層面教育科技標準，下列哪一項不是其內涵層面？(A) 學生學習(B) 專業成長(C) 數位公民責任(D) 系統化改善

【評論內容】

資料來源https://teacher.edu.tw/web/epaper/others/dictionary_30.pdf

【評論主題】第101條:父母或監護人或其他實際照顧兒童及少年之人使兒童及少年有第五十六條(兒童及少年不適當養育)第一項情形之一,其情節嚴重者,得命其接受幾小時親職教育輔導?(A)六小時以上至十二小時以下(B)七小

【評論內容】兒童及少年福利與權益保障法

【評論主題】公立幼稚園辦理課後留園應遵循原則，下列何者為非?(A)課後留園非課後才藝班，服務內容應符合幼兒身心發展及多元活潑，並兼顧生活教育(B)採自願方式辦哩，不得強迫(C)課後留園師資準用國民小學辦理兒童課後

【評論內容】名　　稱兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法修正日期民國 104 年 07 月 22 日法規類別行政＞教育部＞終身教育目

第23條課後照顧班、中心之執行秘書、主任及課後照顧服務人員，應具備下列資格之一：一、高級中等以下學校、幼稚園或幼兒園合格教師、幼兒園教保員、助理教保員。二、曾依中小學兼任代課及代理教師聘任辦法或國民中小學教學支援工作人員聘任辦法聘任之教師。但教學支援工作人員為高級中等以下學校畢業者，應經直轄市、縣（市）政府教育、社政或勞工相關機關自行或委託辦理之一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練課程結訓。三、公私立大專校院以上畢業，並修畢師資培育規定之教育專業課程者。四、符合兒童及少年福利機構專業人員資格者。但不包括保母人員。五、高級中等以上學校畢業，並經直轄市、縣（市）政府教育、社政或勞工相關機關自行或委託辦理之一百八十小時課後照顧服務人員專業訓練課程結訓。

【評論主題】三、甲為 A 股份有限公司（下稱 A 公司）之董事，該公司章程記載之營業項目為食品產業及其他依法得經營之事業，因甲擅長開發新產品，使公司業績大幅攀升，備受業界肯定。試問：【題組】 ⑴ B 股份有限公司

【評論內容】

語言遲滯(如:文化刺激不足，缺少與語言刺激)→語言發展遲緩

【評論主題】四、請解釋生物地質化學循環（Biogeochemical Cycle）之磷循環及人為因素相關之影響。（25 分）

【評論內容】

迴避依戀=無依戀兒童=逃避型依附

視而不見，母親在與不在都沒有關係(較能與陌生人互動)

此類型孩子長大後獨立，不喜歡被依靠

【評論主題】【題組】5. Help ____________to some cookies, boys and girls.

【評論內容】

(D) 康門紐思在『大教授學』一書中所提的母親膝下學校是指學前教育機構。--<母親學校

康門紐思重要著作

1.<母親學校又稱<幼兒學校:世界上第一部論述學前教育專書

2.<語言入學:一本學習拉丁語的入門教科書

3.<大教育學:該書是科是教育思想代表作，尤其泛智思想

4.<世界圖解

【評論主題】4草枯鷹眼疾，雪盡( )。(觀獵)

【評論內容】情境學習理論的哲學依據

【評論主題】4草枯鷹眼疾，雪盡( )。(觀獵)

【評論內容】情境學習理論概述

【評論主題】二、文意字彙(共 20 分/每題 2 分) 1.________ A t is the eighth month of the year.It's between July and Sept

【評論內容】

回樓上~~8F說的正確無誤

教育部→課後照顧中心、幼兒園

內政部→托嬰中心、居家式照顧服務

【評論主題】芯卉為 17 歲的女性，高中二年級。芯卉是個學業成績優秀的學生，從小到大幾乎都是第一名，高中也順利考上第一志願。芯卉的父母皆為牙醫師，芯卉也希望日後能像父母一樣，因而芯卉在功課上自律甚嚴，不容許考試失

【評論內容】A41.探究取向的科學教學與幼兒園教保活動課程暫行大綱都強調幼兒認知能力的運用，下列何者不包括在内？(A)記憶訊息(B)蒐集訊息(C)解決問題(D)整理訊息。教甄◆幼教專業試題- 103 年 - 高雄市103年度公立幼兒園教師甄選幼教專業

【評論主題】ㄧ、默寫填空（請注意每格數字順序，填錯格子不給分。此大題共十分，每格未完全正確即扣一分。）（甲）山行（ 1 ），白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。（乙）黃鶴樓（ 2 ），此地空餘黃鶴樓

【評論內容】

1.年幼孩子比較偏好使用逐項痕跡(verbatim trace)儲存記憶，即重視訊息的細節，年齡的增長，對於模糊、再建構要旨依賴日益增多。學前善於逐字痕跡--所以容易遺忘。

2.要旨痕跡--保留必要或重要的內容，但忽略細節，特別適合於推理。一般人比較偏好要旨痕跡，因只要較少的運作記憶容量，即處理比較有效率。國小二年級後善於要旨痕跡。

【評論主題】3 不拘於時

【評論內容】

幼兒園行政組織及員額編制標準第6條

七、人事、主計及總務：由學校之人事室、會計室及總務處辦理。

【評論主題】41.下列敘述何者為正確？(A)學習障礙是一種異質性的群體 (B) 學習障礙並不與其他障礙類別同時存在 (C) 學習障礙的問題只發生在就學時期 (D)學習障礙學生必然會產生語文和數學學習的問題。

【評論內容】

學習障礙是不是只有學科學習困難？不是。　　學習障礙是個異質性大的群體，它並不是一種單一類別的障礙。在學習障礙的大框框下有各種類型的障礙。學習障礙者中有為數不少的人屬於閱讀障礙者（如：湯姆克魯斯、李光耀），或併有書寫障礙（如：安徒生），這些人的讀寫能力低於同年齡的閱讀水準許多，閱讀十分吃力和緩慢。另外，有些學習障礙是算數方面的障礙，即便是簡單的數數或加減，都得用數手指頭的方式作幫助運算。　　除此之外，還有一小部分的學習障礙者的問題不在學科學習，而是空間、知覺、動作協調等。例如：即便很大了還是左右分不清，沒有空間觀念常迷路，或是對社交人際互動的察覺力很低，不清楚別人情緒的變化。所以，不是只有學科學習有問題才是學習障礙，它也可能包括非學科的障礙。

http://www.mdnkids.com.tw/specialeducation/detail.asp?sn=12

【評論主題】【題組】 (c)NH2-

【評論內容】<發展心理學-蘇建文P390兒童的行為可藉由示範學習而形成。觀察的歷程:示範事件-注意歷程-保留歷程-模倣動作歷程-動機歷程-倣同表現倣同

【評論主題】9. Gwen is f s that her best friend has been talking about her behind her back.

【評論內容】D情緒行為障礙

【評論主題】一、英譯中（20 分）【題組】⑴ New Orleans is and always has been a doomed city. Levees and loss of wetlands didno

【評論內容】反學校教育思想家伊利希(I.Illich)<反學校教育之社會一書中，反對一切制度化之干預教育，其主張早先人民冀希學校為培養社會有用分子之場所，然現今人民應棄學校教育是培養社會有用人才之不當迷思

【評論主題】【題組】 ⑵在面對二十一世紀開展的同時，政治民主化、經濟自由化與全球化的潮流更見風起雲湧，台灣正面臨一個全新的政經局勢與國際競爭模式。如何面對這個世局，具體描繪國家發展遠景，帶領台灣人民邁向美好的未來

【評論內容】第 7 條名　　稱特殊教育法修正日期民國 103 年 06 月 18 日法規類別行政＞教育部＞學生事務及特殊教育目各級主管機關為執行特殊教育工作，應設專責單位。特殊教育學校及設有特殊教育班之各級學校，其承辦特殊教育業務人員及特殊教育學校之主管人員，應進用具特殊教育相關專業者。前項具特殊教育相關專業，指修習特殊教育學分三學分以上者。

【評論主題】10.有關神經系統的敘述，下列何者錯誤？(A)交感與副交感神經屬周邊神經系統(B)有髓鞘的神經纖維可加速神經傳導(C)大腦與12對腦神經屬於中樞神經系統(D)神經元是神經系統的基本構造與功能單位

【評論內容】神經系統包括:1中樞神經系統--又可分為腦(有12對神經)和脊髓(有31對神經)兩類與周圍神經--有可分為體幹神經系統及自主神經系統

【評論主題】22. 有關教育部推動「友善教保服務」幼兒園，下列敘述何者不正確？(A)立案為私立托兒所 (B)為非營利性質 (C)收費比照公立幼稚園 (D)以收托弱勢家庭幼兒為主。

【評論內容】

非營利幼兒園:以協助家庭育兒及家長安心就業、促進幼兒健康成長、推廣優質平價(收費比照公立)及弱勢優先教保服務為目的之私立幼兒園。

依幼兒教育及照顧法施行細則第4條，下列條件之幼兒得優先入學：

1.中低收入戶子女。2.身心障礙。3.原住民。4.特殊境遇家庭子女。5.中度以上身心障礙者子女

具優先入學資格之幼兒，其收托人數至少達全園就托人數之20％（含）以上------所以並非以收托弱勢幼兒為主

【評論主題】44.下列有關記憶的描述，何者正確？(A)運作記憶類似於長期記憶的儲存模式，可以將訊息從一個儲藏處搬到另外一個儲藏處(B)長期記憶是永久的，一旦訊息被儲存到長期記憶之中，就不會消失，只是長期記憶的容量

【評論內容】

自傳式記憶

---是指發生在個人身上重要、特別的或重大事件。孩子對生活中顯著事件的記憶，例如:辦年貨的所經歷的先後事件；萬聖節穿過什麼樣的衣服。

【評論主題】轉介前介入的成效是哪幾類身心障礙學生鑑定時的必要參考條件？(A)智能障礙、學習障礙(B)學習障礙、語言障礙(C)學習障礙、情緒行為障礙(D)語言障礙、多重障礙

【評論內容】【97彰師特研】(2)什麼是轉介前的介入(Pre-referral Intervention)?(1)轉介疑似身心障礙生之前，請特教老師進行學生學習輔導(2) 轉介疑似身心障礙生之前，普通班教師提供立即的教學或行為協助(3)轉介疑似身障生時，馬上安置特教班，以利特教服務的提供(4)轉介疑似身心障礙生時，立刻請醫生診斷，提供身心障礙診斷證明

【評論主題】轉介前介入的成效是哪幾類身心障礙學生鑑定時的必要參考條件？(A)智能障礙、學習障礙(B)學習障礙、語言障礙(C)學習障礙、情緒行為障礙(D)語言障礙、多重障礙

【評論內容】名詞解釋：(摘自陳穎特教考古題)轉介前的介入(Pre-referral Intervention)就融合的觀點而言，學生在最少限制環境中學習，對其發展最為有利，因此，並非一旦發現學生有學習或適應上的困難即予以轉介、鑑定，需先在原學習環境進行介入輔導至少一個月後，若經評估仍需更換學生教育安置時，才考慮申請轉介，接受特殊教育服務，此即所謂「轉介前的介入」。當學校在提報學生給鑑輔會鑑定之前，應先進行轉介前介入輔導。轉介前之介入可經由各校「特殊教育推行委員會」進行協調統合，討論出適當之介入方案，責付執行，並記錄結果。

【評論主題】下列哪一種教具對幼兒的邏輯發展較有幫助: (A)屬性教具 (B)狄恩式積木 (C)單位積木 (D)形式積木

【評論內容】

【型式積木】pattern blocks坊間又稱六型六色或是萬花積木是幼稚園常見積木之一是六種顏色外與五種幾何圖形組成綠色正三角、橘色正方形、藍色菱形，白色菱形、紅色梯形，、黃色六邊形

【評論主題】36.下列何者並非一歲左右幼兒語言發展上的特徵？(A)接納語言多於產生語言(B)不再能區別非自己母語中的語音差異(C)能使用約定俗成的姿勢(D)字彙突然爆增

【評論內容】16-24個月語彙突然快速大量地增加，即<命名爆炸時期

【評論主題】15.依據身心障礙學生鑑定原則，「注意力缺陷過動症」是屬於 ((A)智能障礙 (B)學習障礙 (C)多重障礙 (D)情緒障礙)。

【評論內容】名　　稱身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法...

【評論內容】

相關性研究法Correlational Approaches 這種研究方法，特色在於（1）研究對象是一個大群體（2）研究的變數一定至少兩個以上，以便研究變數間的相關性（3）在研究之前，要先定義所要研究的概念 construct（4）性質上，多半是數據的收集和分析，屬於量的研究。Correlational studies 和因果關係研究法（causal studies，又稱實驗室研究法 experimental studies）不同，在於 causal studies 以先確定A 導致 B，而 correlational studies 則問︰『A 和 B 如何互相影響？』試題解:『A 和 B 如何互相影響？』--常看電視的孩子和攻擊性如何相互影響?

【評論主題】10、教師在教學前，依據幼兒身心發展之特徵選擇教材，符合下列哪一種教學原則？(A)準備原則(B)個性適應原則(C)自動原則(D)興趣原則

【評論內容】

依據幼兒身心發展之特徵選擇教材

關鍵字:教學前--準備原則

教學中--個性適應原則

【評論主題】22.台灣社會型態改變，婦女紛紛投入就業市場，社會對幼兒教育的需求不斷增加；導致私立托育機構量增。目前私立托育機構所佔比例約為？(A)50% (B)60% (C)70%(D)80%。

【評論內容】

104學年度教育部統計處資料

台灣地區園數6332園

公立及專設有2225園

私立園所有4107園

公私立比例為0.35:0.648