【Shih Han Chen】評論

感覺跟交互抑制比較類似。（或者一樣?） 區別性的增強不能同時存在的行為（Differential Reinforcement of Incompatib1e Behavior 簡稱DRI） 增強孩子好的行為，使這種行為一再滋長，很有可能把不良的行為取而代之。DRI的策略是選擇一種或數種在形態上與過動不同的行為，並特別給予增強。這種行為與過動不能同時存在，或者說是不能相容。例如小慧的問題是上課或是吃飯時，無故離開桌子。老師和父母特別規定：她只要坐上三分鐘不離開桌子，就可以得到一顆星星；坐上五分鐘可以得到兩顆星星；十分鐘可以得到五顆星星。她累積一百顆星星就可以換糖果、鉛筆或玩具。老師和父母也可以採用抽查的方式，每十分鐘抽查一次，如果在抽查時小慧坐在座位上，她就可以得到增強。很明顯的，小慧坐在座位上與離開座位是不能同時存在的行為。其他如打字與動手推人；吹口琴與大聲喊叫都是彼此不能相容的行為。(資料來源：http://ying016.pixnet.net/blog/post/21550702）

【107 國小正式老師 -馨】評論

不相容反應法: 簡單的說就是你 只會有一種反應，攻擊別人還是乖巧上課。你只能選擇做一件事情，不可能同時乖巧又攻擊別人XD

【台中一定上】評論

國二的伯翰點燃鞭炮驚嚇家中的小花貓，父親看到後說：「你看，小花貓被你嚇壞了，如果牠受傷，我們全家都會很難過，你去關心牠吧！」父親宜採用下列何種管教方式使伯翰的道德發展更趨成熟？ (A)限制法(B)誘導法(C)權威法(D)撤回關愛法教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導- 2013 - １０２年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試#9603ans：B難度：簡單Statics： A(15),B(4520),C(213),D(305),E(0) #399602個人分析： no ansnote：nonote，add標籤：道德、撤回、限制、.. 編輯best ans!林嘉 primary 61st (2013/04/07 12:35):56人 1.撤回關愛法在兒童有不良行為後，不給予注意、情感和贊同，或是製造失去愛的焦慮。2.權威法使...

【Sammy】評論

不相容反應法:區別性的增強不能同時存在的行為增強孩子好的行為，使這種行為一再滋長，很有可能把不良的行為取而代之。---增強孩子利社會行為而取代不良的社會行為(攻擊)