問題詳情

7. 特殊教育界使用之「正常化原則」一詞，其最可能之意義為何?
(A)身心障礙學生之教學目標在於使其具有回歸正常社會之能力
(B)身心障礙者之各項能力大都居於常態分配之底端
(C)身心障礙者之生活或教育環境應盡可能與一般人相似
(D)身心障礙學生之教學應強化其較正常之優勢能力

參考答案

答案：C
難度：簡單0.823968
統計：A(287),B(3),C(1437),D(17),E(0) #
個人：尚未作答書單：特殊教育理念的演進、回歸主流

用户評論

【Judith Ho】評論

對正常化原則、回歸主流與融合教育的強調 j正常化原則-特殊兒童的環境設備與正常兒童一樣，給予無障礙空間 k回歸主流-降特殊與普通兒童混合安置以接受教育，不過仍對就讀普通班的特殊 兒童提供必要的協助，特殊兒童儘可能有與普通兒童相互動的機會 l融合教育-特殊兒童直接在普通班接受教育，但仍輔以必要的協助

【105榜首爽啦】評論

(A)身心障礙學生之教學目標在於使其具有回歸正常社會之能力---------------哪裡不對最終目標不就是要融合-回歸正常社會嗎.......