33.請依據「教育環境限制多寡」的觀點，將下列四種對於特殊需求學生的教育安置方式，由限制少到多依序排列。(a)在家教育 (b)資源班 (c)通勤式特殊教育學校 (d)全時制特教班(A)a→b→c→d

問題詳情

33.請依據「教育環境限制多寡」的觀點，將下列四種對於特殊需求學生的教育安置方式，由限制少到多依序排列。(a)在家教育 (b)資源班 (c)通勤式特殊教育學校 (d)全時制特教班
(A)a→b→c→d
(B)b→d→c→a
(C)a→d→c→b
(D)b→c→d→a

答案：B,D
難度：簡單0.772623
統計：A(1056),B(1900),C(305),D(1784),E(16) #
個人：尚未作答書單：特教生鑑定方式

請問是因為沒有全時制特教班嗎？

【Jonathan】評論

到底是什麼限制?

回樓上Jonathan 最少限制的環境應該是盡量讓特教生與正常學生相處在一起，讓特殊生不在過度被隔離的環境中成長故最少限制的是資源班(還會回普通班) 最大限制的是在家教育因為根本沒機會跟其他學生接觸(不管正常或特教生)

【tercel5572】評論

所謂"限制"即是限制特教生和正常學生接觸