問題詳情

36. 運用提示（prompt）策略教導發展遲緩幼兒刷牙技巧時，採用最少協助原則的介入順序應為a.身體提示(physical prompt) b.視覺提示(visual prompt) c.動作提示(gesture prompt) d.口語提示(verbal prompt)
(A)abcd
(B)bdac
(C)dacb
(D)dbca。

參考答案

答案：D
難度：適中0.513739
統計：A(317),B(712),C(289),D(1851),E(3)

用户評論

【蟾蜍精】評論

要口試了 所以要動身體

【內許任】評論

好酷的記法

【何春瑩】評論

請問有哪位高手可以用實例來解釋ㄇ

【胡雅娟】評論

動口(用口語告訴他步驟是什麼)－＞動眼（拿圖片給他看）－＞動手（自己示範讓他跟著做）－＞動身（直接拉著他的手幫忙他做）