用戶【胡雅娟】點評問題和點評內容

【評論主題】「令、長」在許慎《說文解字》六書中是屬於:(A)會意 (B)形聲 (C)轉注 (D)假借

【評論內容】

老、考:多字一義為轉注

令、長:一字多義為假借

【評論主題】【題組】 ⑶該生英文與數學中至少有一科及格的機率。,

【評論內容】

咦??為何我看過很多人都冰冷凍庫啊???= =

有高手可以解惑嗎??

 

【評論主題】【題組】(3) iB =?(A)(5 分)

【評論內容】

想請問一下,選項(C)應該如何解釋?

【評論主題】三、假如你被賦予任務去建立社區安全網,請問你要如何掌握社區問題與需求?如何規劃協調?如何確保安全網落實執行與目標達成?(40 分)

【評論內容】c選項,是不是因為古典制約才能解釋焦慮、恐懼的產生呢?  例如:因為喜歡某個老師而喜歡上學、因挑食而不喜歡上學....之類的

【評論主題】4.從而謝焉

【評論內容】自閉症是三歲以前出現症狀。

【評論主題】14. 右圖兩個三角形中,已知 ,求 =____________

【評論內容】

事件取樣法,應該早就設定要觀察的目標

【評論主題】18. 「犒」賞三軍

【評論內容】

請問為什麼回收速度快???

【評論主題】【題組】⑵近年企業常以「平衡計分卡制度」作為其內部績效評估之基礎架構。請問企業是在追求什麼目標之間的平衡?

【評論內容】

2F可以去看考用筆記{各派別的心靈論與教育應用 by 教甄-教育哲學}  自然就會明白了

【評論主題】【題組】 (二) 何謂正壓實驗室設計,其主要功能為何?(5 分)常作為何種實驗室的使用(請舉 一例說明)?(3 分)

【評論內容】

請問那公辦民營呢?  也比較傾向幼兒教育品質管控政策嗎?

【評論主題】4.__________ It’s s______t for every student to spend some time studying every day.

【評論內容】

請問一下選項B應該怎麼改??

【評論主題】【題組】 ⑵ 試分別詳論風格派理念與創作特色對包浩斯(Bauhaus)之影響。(5 分)

【評論內容】

是譬喻中的隱喻吧

你[是]天邊的月,我[是]邊的星

【評論主題】三、請說明三段式廢水處理設施。(20 分)

【評論內容】

我猜想,認知學派是不是比較注重[成熟]和[學習]

【評論主題】【題組】⑶試繪出自由貿易之下兩國的提供曲線(offer curve)。(15 分)

【評論內容】

我之前的園所都會讓孩子自己找組員,不過會規定四人一組裡要有兩個新朋友、兩個舊朋友,兩個男生、兩個女生。應該是希望舊生可以帶新生,而且異質分組比較能互相刺激吧~

【評論主題】【題組】 ⑵ contraband

【評論內容】

請問高手,B選項哪裡有誤?

【評論主題】.元元老師在學習活動中擬定了「幼兒能夠專心聽故事」的目標,這是屬於情意領域教學目標中的哪一個層次?(A)接受(receiving) (B)反應(responding) (C)重視(valuing) (

【評論內容】

認知目標的層次:知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑

情意目標的層次:接受、反應、價值判斷、價值的組織、價值的個性化

動作技能的層次:知覺、準備狀態、模仿、機械、複雜的反應、創作

【評論主題】38. 下列對幼托園所空間規劃的陳述哪些是對的?(A)教室情境的安排要能反應課程理念;(B)教材陳列方式讓幼兒容易取放,可鼓勵幼兒發展獨立自主的選擇能力;(C)提供幼兒存放物品空間,可增強幼兒的生活自

【評論內容】

就像是規畫某一條街,全部都在賣相同類型的東西{各種服飾:男生、女生、小孩通通都有},就會引起人們去參與(購買)的可能性  哈哈哈

【評論主題】81.4-6歲的幼兒須攝取幾杯的奶類:(A)1杯(B)1.5杯(C)2杯(D)2.5杯。

【評論內容】咦?不是240CC嗎?

【評論主題】36.幼兒藝術表現是:(A)天生潛能自然發展的表現(B)需要先學習一些基本技巧(C)需要先示範給他看(D)以上皆是。

【評論內容】

請問選項(B)有錯嗎? 像是使用水彩等等材料,不是需要先學習一些基本技巧嗎?

【評論主題】上引對聯各詠一歷史人物,若依序排列,正確的選項是:(甲)萬古丹心盟日月,千年義氣表春秋(乙)未劈曹顱千古恨,曾醫關臂一軍驚(丙)天意欲興劉,到此英雄難用武人心猶慕項,至今父老尚稱王(丁)由仁居義,傳堯

【評論內容】

華佗幫關羽醫過手臂上的箭傷,後來又被請去醫治曹操的頭痛,於是曹操懷疑華佗可能要謀殺自己替關羽報仇,所以就把華陀打入大牢.....

【評論主題】(5)下列何者非柯門紐斯所認為人類天性中及具備,因而提倡幼兒教育(A)知識 (B)宗教 (C)感知 (D)道德

【評論內容】

柯門紐斯的教育分期:

1.母親學校{1-6歲}:培養幼兒感官知覺能力

2.國語學校{7-12歲}:培養想像能力

3.拉丁學校{13-18歲}:培養理解能力

4.大學{19-24歲}:充分發展其抑制能力

以上摘自王立杰幼稚教育考試精粹

感官知覺能力是幼兒時期要培養的能力之ㄧ喔!所以並不是人類天性所具備的。

【評論主題】下列哪一項教學方法屬於社會認知發展理論的教學應用?(A)鷹架教學 (B)價值澄清教學(C)討論教學 (D)目標導向教學

【評論內容】

我想請問,什麼是''社會認知發展理論''呢? 意思是什麼?

【評論主題】3.依我國高級中學法之分類,目前金門地區高中的類型為何?(A)完全高中 (B)綜合高中 (C)普通高中 (D)單類科高中

【評論內容】

對啊 我就是從那裡畢業的 哈哈哈  所以我知道

 

【評論主題】85.下列何者是進行行動研究(action research)會面臨到的困難?(A) 研究者找不到樣本實施研究(B) 研究者無法提高學術研究能力(C) 研究者無法實際解決工作上所遭遇到的問題(D) 研

【評論內容】

做行動研究本來就只是要解決工作遭遇的困難,本來就沒有要做推論啊~那為何還要說會面臨推論的困難???實在不了解耶= =///

【評論主題】53.美國High/Scope高瞻課程注重的主動式學習有五大要素,下列何者為非?(A)操作(B)幼兒的語言(C)選擇(D)輪流。

【評論內容】材料、選擇、操弄、成人支持、語言表達(柴犬抄成語)

【評論主題】36.幼兒約到 (A)6-11 (B)12-17(C) 18-24 (D) 25-30 個月大,便會表達自我意願。

【評論內容】

表達自我意願一定要會說話嗎? 用哭、拳打腳踢的方式表達抗拒被陌生人抱,就不算嗎? 不懂為什麼要這麼大才能表達自我意願???誰來幫我解答~~~

【評論主題】20.學習區區位明確、空間開放、使用近便是符合規劃原則的(A)教育性(B)探索性(C)多樣性(D)參與性

【評論內容】

請問有高手能講解一下探索性和參與性的差別嗎?? 我真的分不清楚耶<

【評論主題】57.下列有關幼兒學習活動的敘述,何者正確?(A)團體活動的形式比較可以減少幼兒適應上的挫折 (B)教師輔導幼兒某種技能時,宜採個別活動 (C)所謂的個別活動,就是自由活動 (D)教師人數不足時,最適

【評論內容】

*個別活動:教師與幼兒已一對一方式進行教學活動。亦可用於個別輔導。目的:補救教學、培養幼兒與教師的感情。*自由活動:指幼兒在學習情境下,進行自發性之學習活動。目的:滿足幼兒遊戲慾望、發洩情緒、培養獨立自主、自動自發態度。

以上摘錄自王立杰幼稚教育精粹,p3-10

【評論主題】32.下列有關目前台灣新移民之子的描述,何者真切?(A)遲緩兒比例偏高(B)九十三學年度起,外籍新娘之子可優先進入公立幼稚園就讀(C)父母都比較不重視教育(D)有先天的語言與數理能力的障礙。

【評論內容】

最方便的方法就是,要考該縣市前趕快去查一下當地附幼的簡章。

因為每個地區附幼的順序基本上是一樣的,但如果是獨立一間的,可能就會有不一樣的優先順序,例如優先教職員工子女之類的

 

【評論主題】47、教師在規劃學習環境時,為鼓勵幼兒自行收拾,最好在教具籃及教具櫃上做什麼樣的標示?(A)數字標示(B)文字標示(C)實物標示(D)圖片標示

【評論內容】

假如這個籃子要放雪花片,也可以把貼一塊雪花片在籃外吧!越小的小孩就需要越具體的提示。

我以為實物就是真實的東西,圖片是拍照或象徵圖片。

有高手可以解釋嗎?

【評論主題】44.下列哪一項教育法規必須經過我國的立法院三讀審查,才能通過?(A)幼稚教育法施行細則(B)幼稚園設備標準(C)兒童及少年福利法(D)高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定辦法。

【評論內容】

法律、通則、條例才需要經過三讀審查,由此可知細則、標準、辦法都不需要三讀,答案為C

【評論主題】16、基於飲水思源,任何行業往往會奉首創者為行業神,定期祭拜,以示不忘本及祈求賜財之意。請問製酒業是祭拜:(A)魯班(B)杜康(C)陸羽(D)蒙恬。

【評論內容】

(A)魯班-工匠,被喻為木匠的祖師。

(B)杜康-酒

(C)陸羽-中華茶聖

(D)蒙恬-蒙恬製筆

【評論主題】45.下列何者被列入小說「四大奇書」?(A)《搜神記》 (B)《西遊記》 (C)《儒林外史》 (D)《二十年目睹之怪現狀》

【評論內容】

盜(水滸傳)、奸(三國演義)、邪(西遊記)、淫(金瓶梅)

【評論主題】46. 下列題辭的使用,何者不正確? (A)悼政界人士去世─立雪神傷 (B)賀大學教授榮退─洙泗高風 (C)悼友人母親去世─徽音遠播 (D)賀友人新著出版─國門可懸

【評論內容】洙、泗均為河川名,在山東省曲阜,曲阜為孔子故鄉,故以洙泗,比喻學校

【評論主題】9.價值澄清法是由那一個學派的心理學家所提倡?(A)行為主義心理學(B)認知心理學(C)人本主義心理學(D)存在主義。

【評論內容】

請問為什麼兩難問題是人本呢?你說的兩難是指布魯那的那個嗎?

【評論主題】36. 運用提示(prompt)策略教導發展遲緩幼兒刷牙技巧時,採用最少協助原則的介入順序應為a.身體提示(physical prompt) b.視覺提示(visual prompt) c.動作提示(

【評論內容】動口(用口語告訴他步驟是什麼)->動眼(拿圖片給他看)->動手(自己示範讓他跟著做)->動身(直接拉著他的手幫忙他做)

【評論主題】27. 某位老師教發展遲緩幼兒認數字時,配合圖片的提示教幼兒記「鉛筆1、鴨子2、耳朵3、帆船4」的口訣,請問這是屬於何種教學方法的應用?(A)工作分析法 (B)聽覺口語法(C)應用行為分析法(D)多重

【評論內容】所謂『聽覺口語法』是利用聽損兒童的剩餘聽力,藉由助聽器的擴音系統把聲音放大,或以植入人工電子耳的方式,幫助聽損孩童重新獲得聽覺潛能後,將聽能、語言、說話、認知,依其自然發展之程序,在自然且有意義的生活情境中,透過會話式的互動,讓聽損兒童學習傾聽、說話及語言。國際聽覺口語發展學會於1991年的會議中,制定出如下的宗旨:『使聽損兒童在正常的學習與生長環境中成長,並使之成為獨立、且對社會有貢獻的個體』(Simser,1991)。『聽覺口語法』必須在不依賴讀話的情形下,先將聽覺加以建立及發展,否則聽覺與讀話同時併用的話其聽覺技巧則無法建立(Ling,Leekie,Pollack,Simser&Smith,1981;引自Ling,1993)。由於助聽系統及...

【評論主題】24.以下陳述都是有關培養兒童創造力的做法,何者並不恰當? (A)提供學生豐富的背景知識 (B)鼓勵學生對所有可能答案進行討論 (C)提供豐厚的獎賞來鼓勵創造力的表現 (D)鼓勵學生對非主流的興趣進行

【評論內容】

(B)鼓勵學生對所有可能答案進行討論一定要''可能的''答案才行嗎? 如果是培養創造力,天馬行空的想法不行嗎?

【評論主題】16.三個月大的寶寶,依照動作發展的能力判斷,下列敘述何者有誤? (A) 頭部可以穩穩的直立 (B) 身體可以由側臥而成仰臥的姿勢 (C) 手眼略能協調,可以接受爸爸手中的玩具,並放入口中 (D) 眼

【評論內容】

所謂六個月翻身,應該是指由俯卧變成仰臥才是喔!

B選項是側臥->仰臥,比較簡單,所以比較早就學會了