【roroni】評論
提供學生豐富的背景知識是指創造力需要有認知能力作為後盾嗎?但這樣是否也可能會有先入為主的觀念反而阻礙創造力的發展呢?
【胡雅娟】評論
(B)鼓勵學生對所有可能答案進行討論一定要''可能的''答案才行嗎? 如果是培養創造力，天馬行空的想法不行嗎?
【蔡宗霖】評論
因為C可能會造成過度辯證效應 失去學生的內在動機
【jade0727】評論
硬要以答案來反推解釋,C當然也可以解釋為外在動機無法培養孩子內在主動的創造精神。但若開始時使用獎賞來鼓勵孩子的創造力,又有何不當? 教甄的題目真的令人無奈,無科學事實驗證。