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• 69.下列何者屬於激勵的內容理論? (A)需求層次 (B)期望理論 (C)公平理論 (D)認知評價理論
• 31.嬰幼兒漫無秩序的用點、線在紙面上畫出圖案，是屬於繪畫能力發展的哪一個階段？(A)寫實期　(B)圖示期　(C)象徵期 (D)塗鴨期。
• 3.下列何者是對福祿貝爾最主要的批評? (A)過於強調成人權威 (B)角落經營成效不彰 (C)手工與恩物操作太複雜(D)手工與恩物過於包含濃厚的宗教思想
• 下列哪種攻擊類型是使用 TCP 三向交握的機制？(A)同步洪流(B)郵件炸彈(C)密碼攻擊(D)Smurf
• 40.將課程當作學科、經驗、目標和計畫等四類定義中，何者的具體程度最高，且最趨於學校中心？(A)學科；(B)經驗：(C)目標；(D)計畫。
• 原則上，查核人員不應與受查者有借貸關係，但仍有被允許之例外。下列何項，即使經正常借貸程序，亦不被允許？(A)大額借貸(B)有擔保品之借貸(C)小額借貸(D)房屋抵押借貸
• 依據學者羅聖朋（(D) Rosenbloom）的理論觀念，行政組織設計的實務需要回應三種價值觀，下列所述何者錯誤？(A) 管理效率　　(B) 官僚行政　　(C) 民主回應　　(D) 權利保障
• 下列何者為內部控制之組成要素，而非構成組成要素的項目？(A)實體控制(B)風險評估(C)內部稽核(D)內部審核
• 5.教師常用口頭稱讚、斥責、代幣制、獎狀等激勵學生學習，這是引用下列哪一學派的論點？(A)人本主義(B)進步主義(C)行為主義(D)認知主義。
• 下列對兒童團體輔導的敘述，何者正確？(A)團體輔導較屬於教育性，預防性、資訊性及較偏向於教導的方式(B)在團體互動和分享上團體輔導要較團體諮商更深入(C)團體輔導的焦點在於解決個人的需求和成員的期待(
• 33.教學中若要培養學生群性，以下何種教學法最佳?(A)協同教學(B)學生小組成就區分(C)價值澄清法(D)兩難問題討論法
• 13、九年一貫課程強調要讓學生學習帶得走的基本能力，這些基本能力不包括 (A)運用科技與資訊(B)生涯規劃與終身學習(C)倫理發展與國際瞭解(D)欣賞、表現與創新
• 70.要考驗兩組平均數的差異是否顯著，可採下列何種統計分析方式？(A)平均差 (B) t-考驗 (C)多元迴歸(D)相關分析
• 若受查者今年度之銷貨收入除以固定資產的比例大幅降低，則最可能是：(A)受查者將營業租賃交易以資本租賃之方式入帳(B)受查者過度提列折舊費用(C)受查者將應費用化的維修支出資本化(D)受查者以舉債方式購
• 當受查者將其存貨會計方法由非一般公認會計原則改正成符合一般公認會計原則時，對此項會計方法的改變，查核報告應：(A)另加一段說明此項改變對淨利的影響，以及此項改變的必要性(B)不提此事項(C)在意見段中
• 客戶聲明書之日期應為何時？(A)結算前一天(B)資產負債表日(C)審計合約簽訂日(D)查核報告日
• 62.吉諾特(H.G.Ginott)的和諧溝通理論提出教師糾正學生偏差行為時，要針對情境就事論事，不攻擊學生的品格。他提出的溝通建議是以下哪一項？(A)邀請合作(B)引導矯正(C)理性訊息(D)標記作
• 9.教育行政理論中，注重瞭解現象主體的意義，強調個別性的是下列哪一個典範？(A)理性典範 (B)自然典範 (C)批判典範 (D)行為系統典範
• 14.魏式兒童智力量表的平均數與標準差是(A)平均數是50，標準差是10(B)平均數是100，標準差是15(C)平均數是180，標準差是16(D)平均數是500，標準差是50
• 6.澎湖縣○○國小六年級數學定期考查試題中，有4題的難度及鑑別度分別如下，請問哪一題相對較佳？(A)甲試題：難度＝.20，鑑別度＝.40(B)乙試題：難度＝.50，鑑別度＝.80(C)丙試題：難度＝.
• 查核人員應對受查者何段時間內的繼續經營能力進行評估？(A)查核報告日後一年內(B)資產負債表日後六個月內(C)資產負債表日後一年內(D)查核報告日後六個月內
• 查核人員盤點有價證券時，應注意下列那一事項？(A)應核對往來銀行對帳單，並編製調節表(B)宜自己編製盤點表(C)應與現金同時進行盤點，並要求受查者必須全程在場(D)應檢視董事會議事錄
• 當公司收到貨品時，驗收人員應將貨品與下列何種單據核對？(A)供應商送貨單與發票(B)供應商送貨單與驗收單(C)訂貨單與供應商送貨單(D)請購單與供應商送貨單
• 11. 根據最近一次修訂且頒佈的「特殊教育法」, 特殊教育學生入學年齡, 應向下延伸到幾歲？(A) 零歲 　(B) 一歲　(C) 二歲 　(D) 五歲
• ( )25.如何激勵學生的學習動機，下列何者為非：(A)安排適當的學習環境 (B)教材難易適中(C)教學方式多元活潑 (D)提供豐富的物質獎勵