問題詳情

40.將課程當作學科、經驗、目標和計畫等四類定義中,何者的具體程度最高,且最趨於學校中心?
(A)學科;
(B)經驗:
(C)目標;
(D)計畫。

參考答案

答案:A
難度:適中0.56852
統計:A(1145),B(171),C(351),D(195),E(0)

用户評論

【用戶】Angel Lin

【年級】高一上

【評論內容】課程即"計畫",是「社會本位取向」之「改造」計畫,並非「課程計畫」。所以具體程度最高、最趨於學校中心的是(A)學科(我居然手滑按了(B)~@@)

【用戶】Queenie2018考上

【年級】大二下

【評論內容】蔡清田。課程設計-理論與實際課程視為學科之定義最為具體,且以學校教師為中心,認為課程是科目之集合,泛指學習領域中的科目知識結構、知識內容與教材綱要等。

【用戶】陳雨謙

【年級】小一上

【評論內容】此為自己整理頗久的表格,供大家參考,有錯誤不吝指教喔~~學術上的定義意識形態內涵重點中的重點(曾經考過的)課程即科目精粹主義指某種或數種的學習領域、學習科目、教材、教科書或者是指課表。1.知識(學科)中心取向。2.最傳統、最普遍、影響最大、具體程度最高的課程定義。3.最重視正式課程。課程即經驗經驗主義指學生從實際學校生活所獲得的學習經驗。1.學生中心取向。2.學習環境↹學習者↹學習內容(交互作用)。3.最重視潛在課程。4.強調校外課程的重要性。5.對課程的定義範圍最廣泛。課程即計畫...

【用戶】陳雨謙

【年級】小一上

【評論內容】學生中心←←←←←←←←→→→→→→→→教師(學校中心)          經驗 目標   計畫  學科抽象←←←←←←←←←←→→→→→→→→→→→具體