問題詳情

16.教育行政理論演進的「科學實證時期」，對人性的主張為何？
(A)偏向性惡
(B)偏向性善
(C)有善有惡
(D)人性本善

參考答案

答案：A
難度：適中0.640828
統計：A(2910),B(312),C(756),D(54),E(0) #
個人：尚未作答書單：教育行政理論發展、教育行政演進:、人性論綜合題目

用户評論

【伶伶】評論

科學實證時期(人性偏惡)→行為科學時期(人性偏善)→系統途徑時期(有善有惡)

【YI】評論

為什麼主張性惡?

【郭佩蓉】評論

因為只關心目標，不考慮人員!