問題詳情

33、特教班教師在訓練智能障礙學生穿褲子行為時,將褲子拉到學生膝關節位置,然後要學生將褲子拉上的訓練方法是
(A)肢體協助
(B)後向/逆向連鎖
(C)前向/順向連鎖
(D)視覺提示

參考答案

答案:B
難度:簡單0.818182
統計:A(36),B(1314),C(179),D(5),E(0) #
個人:尚未作答書單:智能障礙者職業教育與訓練、身障類別及其特徵、單一嘗試教學法(Discrete Trial Teaching , DTT)

用户評論

Zosara Chelse】評論

「正向連鎖」指的是每次教學時,只讓孩子做第一個步驟,後面的步驟由家長完成;接著讓孩子練習第二個步驟,可是每次練習時,孩子必須自己完成第一個步驟(因為已學會);依此類推,孩子學會完整步驟就等於可以獨立完成一件事。「反向連鎖」指的是由家長做完前面的步驟,孩子只做最後一個步驟就好。等第一個步驟學會了,就練習倒數第二個步驟,同樣地,倒數第一個步驟要自己做。接著是倒數第三個、第四個…,逐漸增加孩子所做的份量,到整件事都能自己完成為止。

林嚕蜜】評論

他要學生學會穿褲子,但是學生指駔了將褲子拉上的動作,所以表示還沒有學會這個目標,顧可以判斷是從最後一個步驟教起學生,而選擇後向/逆向連鎖。