問題詳情

24. 下列是幾個關於輔助科技在啟聰教育之應用的相關敘述,請從中選出錯誤者:
(A) 人工電子耳的適用族群通常是雙耳平均聽損程度達 90 分貝以上、配戴助聽器效益有限者
(B) 國內聽障學生使用調頻輔具的意願頗高,高中階段之統計,使用調頻輔具之學生比例高達七成
(C) 若使用調頻輔具後,學生的語音辨識力明顯優於未使用時,亦能有效提升學生的語音辨識能力
(D) 智慧型手機可作為新型態聽覺輔具之發展,舉凡擴音、調頻、警訊提醒等均已有應用程式可茲利用

參考答案

答案:B
難度:適中0.481
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用户評論

cih】評論

(A) 人工電子耳的適用族群通常是雙耳平均聽損程度達 90 分貝以上、配戴助聽器效益有限者。 正確對於兩耳聽力損失均大於90分貝的重度聽障者,配戴助聽器無效時,可以考慮裝人工電子耳。資料來源(B) 國內聽障學生使用調頻輔具的意願頗高,高中階段之統計,使用調頻輔具之學 生比例高達七成尚未找到相關資料,目前任職的國中,每位聽障生皆有使用調頻系統,但國高中生可能較容易因為同儕關係,怕同學嘲笑,而不願意配戴。(C) 若使用調頻輔具後,學生的語音辨識力明顯優於未使用時,亦能有效提升學生的語音辨識能力 .....看完整詳解