【toby650917】評論
高瞻 (教育課程)[編輯]維基百科，自由的百科全書跳至導覽跳至搜尋高瞻（HighScope）是一種早期教育課程，20世紀60年代起源於美國密西根州伊普西蘭蒂，目前已發展到多個國家。高瞻課程的哲學理念是基於皮亞傑和杜威的兒童發展理論；在教學實踐中，高瞻課程借鑑了發展心理學家和教育家維果茨基的研究，尤其是支架式教學策略[1]。核心概念[編輯]•主動性學習 高瞻課程強調「主動參與學習」。主動學習意味著學生擁有對人、物體、事件和思想直接的一手經驗。兒童的興趣和選擇是高瞻方案的核心。他們通過與世界和周圍人的互動來建構自己的知識。在主動性學習情境中，成人用不同的材料和相互培育來拓展兒童的思維[2]。•日常活動流程 高瞻教室遵循一個可...