【馬自達】評論

分段能力指標　　以下說明能力指標「a-b-c」的編號含意：「a」代表主題軸的編號。本學習領域分為四大主題軸：認識自我、生活經營、社會參與、保護自我與環境，所以a的編號是由1~4號。(四大主題軸的內涵請參閱附錄)「b」代表學習階段的編號。本學習領域分為四個學習階段：第一學習階段為小學一二年級，第二學習階段為小學三四年級，第三學習階段為小學五六年級，第四學習階段為國中一二三年級，所以b的編號也是由1~4號。「c」代表能力指標的流水編號。

【馬自達】評論

1.認識自我(1)探索自我潛能與肯定自我價值(2)尊重生命並珍惜自己與他人的生命(3)尋求自己在家庭與社區中的定位(4)尋求自己在文化與歷史中的定位(5)發展興趣、專長與終生學習的體認2.生活經營(1)注重日常生活衛生和營養，養成保健習慣(2)均衡工作、情感與休閒生活(3)重視家庭生活，發展與家人的親密關係(4)體驗大自然及培養野外生存技能(5)認識與規劃個人生涯3.社會參與(1)團體自治、負責與尊重紀律(2)發展人際關係並學習有效的人際溝通(3)發揮社會關懷，養成服務態度，實踐服務活動(4)認識社會資源，並能有效運用(5)尊重多元文化、建立國際觀4.保護自我與環境(1)辨識情境，學習自我保護(2)妥善運用空間，減低危險發生(3)抗...

【董曉蘆】評論

1.社會參與