【評論主題】26.教育行政學者Luneburg & Ornstein 指出：學校具有鬆散組織結構的特性，面對學校組織變革的壓力調適，涉及多種因素的干擾與影響。請判斷下列那一種不屬於其指出「變革壓力」的因素？(A)
【評論內容】1.政府干涉 2.社會價值改變 3.技術知.....看完整詳解
【評論主題】4.對Glasser而言，學生不是由哪個基本心理驅使？(A)自由(B)歸屬(C)樂趣(D)工作。
【評論內容】現實治療法-葛拉塞3R----Reality現實 Responsbility責任 Right正當性
【評論主題】46.教育工作者強調關懷、互相尊重、鼓勵，以及秩序；教導必要的成功生活知能；並且舉行班會。請問這是班級經營的何種模式？(A)學校與班級經營的三 C (B)積極的班級經營(C)合作管理式 (D)深思型紀
【評論內容】Johnson 夫婦---『教室社群3Cs』 :
【評論主題】27.PQ4R 是有效學習策略之一，下列何者為非？(A) P 為瀏覽(Preview)(B) Q 為問題(Question)(C) 4R 為閱讀(Read)、複誦(Recite)、回溯(Retriev
【評論內容】
改一下喔~
SQ3R： 懶問獨臂父(瀏覽、發問、閱讀、背誦、復習)
OK4R： 懶要讀，會反覆(瀏覽、要點、閱讀、回憶、反詰、復習)
PQ4R： 欲問毒犯回覆 (預讀、問題、閱讀、反應、回憶、復習)
【評論主題】26.教育行政學者Luneburg & Ornstein 指出：學校具有鬆散組織結構的特性，面對學校組織變革的壓力調適，涉及多種因素的干擾與影響。請判斷下列那一種不屬於其指出「變革壓力」的因素？(A)
【評論內容】
1.政府干涉
2.社會價值改變
3.技術知識進步
4.知識爆炸
5.管理過程和人的改變
【評論主題】95.學校效能很重要，而在評量學校效能時有一些模式分別由不同的著重點切入，請問對於組織的健康和生存極為重視的應該較屬下列何種模式？(A)目標中心模式 (B)自然系統模式 (C)參與滿意模式 (D)學生
【評論內容】最佳解!訪客 (2012/05/10 23:45):12人
【解】學校效能（school effectiveness）研究模式：
一、 目標中心模式（Goal-centred Model）：將組織視為一種理性的封閉系統，認為組織效能是組織達成其目標的程度，而目標係指組織所欲實現的理想狀況。只要目標達成，則組織就被視為有效能：重視學生在基本技能上的成就。效能指標：
1. 安全和諧的環境。
2. 明確的學校任務。
3. 教學的領導。
4. 高度的期望。
5. 學生學習的時間。
6. 教學課程的協調。
7. 家庭學校間的關係。
二、自然系統模式：重視組織的健康和生存，強調組織士氣、革新與適應能力。效能指標：
1. 教職員的素質。
2. 整個教學課程。
3. 心理氣氛。
4. 組織氣氛。
5. 人際關係...
【評論主題】90.教育研究中，基本於下列何種因素，研究樣本應儘量愈大愈好? (A)工具相當可信 (B)母群體相當大 (C)自變項的數目多 (D)探索性研究
【評論內容】最佳解!Angi Lin 高一下 (2012/04/09 22:19):24人
【評論主題】92.對於人類發展模式的敘述下列何者是不正確的？ (A)由中心到邊端 (B)早期是後期的基礎 C)由特殊到整體 (D)有共同模式
【評論內容】最佳解!丁云婷 高二上 (2012/04/19 21:50):2人 共同模式就是像頭尾定律、近心遠心律、一般性到特殊性。
【評論主題】在異文化交流的過程中，某一個團體採用另一個團體全部或部分的文化而形成其新的文化，這比較是屬於下列哪一種歷程？(A)同化(assimilation) (B)涵化(acculturation) (C)濡化
【評論內容】最佳解!郭馬迷 高一上 (2011/04/16 00:09):96人
同化：強迫異族學習自身的文化，例如我國辦理外籍配偶之識字教育及生活適應課程
涵化：學習異族或異國文化的過程，如哈日哈韓，中體西用
濡化：一個人學習本國文化。如我國所推動的鄉土教育
社會化：一個人與社會交互作用而習得態度、價值觀的過程。
【評論主題】19.精熟學習法所主張的教學情境是(A)教師對學生的一對一教學(B)教師對班級學生的能力分組教學(C)教師對班級學生的團體教學，再輔以學生的自我校正學習(D)學生自己的自我學習，再輔以班級團體教學。
【評論內容】精熟學習法：先團體教學→再個別教學
【評論主題】1.九年一貫綜合活動領域的主題軸，不包括下列哪一項？(A)認識自我(B)生涯發展(C)社會參與(D)保護自我與環境。
【評論內容】1.社會參與
【評論主題】19、孟子主張人必須「乃若其情」，將仁義禮智各自比照為一種情緒的發端，亦即「四端」。其中「仁」是下列哪一種情緒的源起？ (A)惻隱之心 (B)羞惡之心 (C)辭讓之心 (D)是非之心。
【評論內容】隱忍-仁：惻隱之心
【評論主題】32.課程設計的三種理論取向，包括「學科中心」、「學生中心」及何者？(A)知識中心 (B)生活中心 (C)發展中心 (D)社會中心。
【評論內容】課程設計的三種理論取向，包括「學科」「學生」「社會」中心學學社
【評論主題】52.東漢末期，漢靈帝打破以儒家經典為太學唯一教學內容的舊觀念，辦理一所專門研究文學藝術的新太學，稱為什麼學校？(A)宮廷學校(B)貴胃學校(C)鴻都門學(D)廣文學校
【評論內容】東漢靈帝--鴻都門學-專門研究文學藝術的新太學
【評論主題】29.當學習的內容呈現順序的叢集時，教師宜使用下列哪種教學型態？(A)流程圖(B)表格(C)大綱(D)檢核表。
【評論內容】
叢集成大綱(口訣：蟲鋼)
分支跑流程(口訣：分流)
主題列表格
標準用檢核