【educationist6】評論
Bandura認知社會學習論之要點：(1)社會學習論又稱為三元學習論，其主張學習行為是「個體表現的行為」、「外在環境」與「個人的內在動機」等交互作用的結果。(2)個人學習行為的產生包括：觀察學習、替代學習、楷模學習等。(3)楷模學習係指個體向重要他人模仿的歷程，包括四種形式：具體模仿、整合模仿、象徵模仿、抽象模仿。(4)觀察學習則包括：學生產生注意、學生進行刺激訊息保留、學生順利重現動作、維持學生持續產生學習行為之激勵動機等四個階段~參考教育圓夢網重點