【Ding Yi Sha】評論
不斷反思及修正的歷程=行動研究(依實際需求不斷修正計畫)PS參考一樓大大其餘選項來自教育雲以及國教院解釋實驗研究法是唯一能真正考驗有關因-果關係之假設的方法，也是解決教育上理論的與實際的問題，以及推動教育成為一門科學的最有效途徑。在實驗研究中，研究者至少操縱一個自變項，控制其他有關變項以及觀察一個或多個變項的結果。自變項也稱實驗變項(experimental variable)、因(cause)或處理(treatment)，是足以造成差異的活動或特徵。依變項也稱標準變項(criterion variable)、果(effect)或後測(posttest)，是研究的結果，是因操縱自變項而造成團體之變化或差異，因其”依賴”自變項之緣故，故稱依變項。相關研究(correlational resear...
【Chu】評論
行動研究過程以一種螺旋式方法進行，當中包括計劃、實踐、觀察和反思四個步驟。